教科版科学四年级上册期末测试卷含答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

2.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（??）。

A.第5层和第3层?????B.第3层和第4层?????C.第2层和第4层?????D.第1层和第5层

3.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

4.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

5.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

6.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

二.填空题(共6题，共20分)

1.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

2.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

3.深吸一口气，吹响一个哨子。（???）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

4.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（???）（???）（???）等。

5.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

6.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

三.判断题(共6题，共12分)

1.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（??）

2.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

3.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

4.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

5.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（??）

6.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下列食物与其对应的类别连起来。

鸡腿

米饭??植物类食物

苹果

鸡蛋

牛奶??动物类食物

西蓝花

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.蒙头大睡为什么会感到气闷？

七.综合题(共4题，共38分)

1.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（???）。

2.它最大可以测量（???）牛的力。

3.图中的物体的重力为（???）。

4.弹簧测力计是利用弹簧（???）的特征制作的。

5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（??）。

A.弹簧测力计的刻度是均匀的

B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查

C.统一规定用“牛顿”作为力的单位

2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。

牙齿?????搅拌食物

舌头?????磨碎食物

唾液?????润滑食物，消化部分淀粉

2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（???）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（???）。

3.测听力时，医生发出的声音是通过（???）传播到小然的耳朵里的。

4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（???）。

A.多睡觉?????B.多吃水果蔬菜?????C.经常锻炼身

3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

4.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.增大

2.大小；长短；粗细

3.肺活量

4.气管；支气管；肺

5.固体＞液体＞气体

6.粗细

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。

3.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

七.综合题

1.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B

2.；声带；高；空气；C

3.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

4.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高