初中物理教学课件：电流与电压和电阻的关系.pptxVIP

欧姆定律

电流与电压和电阻的关系;;2.(2023·湖北荆州)在物理实验课上，同学们“探究电流与电压的关系”，

如图所示。

(1)请用笔画线代替导线将图甲中所缺的一根导线补充完整。;(2)在实验进行时，得到电流表的示数如图乙所示，为A。;(3)正确进行实验，得到实验数据如下表，实验中定值电阻两端电压的

改变是通过?实现的。;;(1)用R1进行实验，闭合开关后发现，无论怎样移动滑片P，电流表和电

压表均没有示数，故障原因可能是滑动变阻器?。;4.用如图甲所示的实验电路探究电流与电阻的关系。;(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流

表有示数，其原因可能是(填选项字母)。;(3)排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，电流表指针

位置如图乙所示，则电流表的示数为A。;(4)接下来将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器

的滑片P向(选填“左”或“右”)移动。

;(5)再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻，重复操作，并将实验数据记录在

下面的表格中：;;(3)分析R1的I－U图线可得出的结论是?

?。;6.(2023·山东烟台)在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

(1)设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电

流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。物理上把这

种科学探究的方法叫做?。;(2)在“探究电流与电压的关系”的过程中，小明连接了如图甲所示的实

物电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到(选填“A”或

“B”)端。闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P至适当位置，此时电流

表的示数如图乙所示，为A。;(3)在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将5Ω的电阻换成10Ω的

电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法是否正确？?，理由是什么？?。;(4)小明根据实验数据绘制了I－U和I－R的图象，如图丙、丁所示。由

图象可以得到的实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这

段导体两端的电压成?；在电压一定的情况下，通过导体的电流

跟导体的电阻成?。;;(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的

示数变大。;(2)正确连接电路，闭合并关后，发现电流表无示数，电压表有示数，

则电路可能出现的故障是?。;(3)排除故障后，测量出的数据如下表，请在图乙的坐标纸中描点画出I

－U图象。;;(4)小俊和小红分析图象后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊

提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重

复前面的实验。你觉得科学合理的是(选填“小俊”或“小红”)的

方案。;(5)他们发现另外一组的同学画出的图象(如图丙所示)所反映出的规律与

自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是?

?。