初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十九课 北魏政治和北方民族大交融教案配套.docx

初中历史人教部编版七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十九课北魏政治和北方民族大交融教案配套

主备人

备课成员

教学内容

初中历史人教部编版七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十九课北魏政治和北方民族大交融

1.北魏孝文帝改革的内容和影响

2.北魏统一北方的过程

3.北魏时期民族交融的表现和影响

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解社会发展的规律。

2.提升学生史料实证能力，通过北魏历史事件分析历史现象。

3.增强学生家国情怀，认识到民族交融对国家统一的重要性。

4.培养学生历史解释能力，分析北魏政治改革的影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.北魏孝文帝改革的内容及其对民族交融的影响。

2.北魏统一北方的过程及其历史意义。

难点：

1.理解孝文帝改革背景下的民族融合与国家发展的关系。

2.分析北魏统一北方过程中的关键事件和策略。

解决办法：

1.通过历史地图和文献资料，帮助学生直观理解民族融合的过程。

2.设计小组讨论，让学生结合具体案例，探讨孝文帝改革的成效。

3.利用多媒体展示北魏统一北方的历史进程，增强学生的时空观念。

4.通过设置问题链，引导学生深入分析历史事件，培养批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软件资源：历史教学软件、电子课本、在线教育平台。

2.课程平台：学校历史教学平台、国家基础教育资源网。

3.信息化资源：北魏历史图片、视频资料、历史地图。

4.教学手段：实物教具（如历史人物模型）、多媒体课件、课堂讨论小组。

教学过程

一、导入新课

1.教师简要介绍北魏时期的历史背景，激发学生学习兴趣。

2.学生分享对北魏时期的初步了解，教师总结。

二、新课讲授

1.北魏孝文帝改革

-教师展示孝文帝改革的背景和原因，引导学生思考。

-学生分组讨论孝文帝改革的主要内容，如迁都洛阳、实行均田制等。

-教师讲解孝文帝改革的成效，如促进了民族融合、增强了国家实力等。

-学生总结孝文帝改革对北魏历史发展的影响。

2.北魏统一北方

-教师讲述北魏统一北方的过程，如拓跋珪建立北魏、统一黄河流域等。

-学生分析北魏统一北方过程中的关键事件和策略。

-教师总结北魏统一北方的历史意义。

3.北魏时期民族交融

-教师介绍北魏时期民族交融的表现，如汉化政策、文化交流等。

-学生讨论北魏时期民族交融对国家发展的影响。

-教师总结北魏时期民族交融的历史意义。

三、课堂活动

1.小组讨论：学生分组讨论孝文帝改革对北魏历史的影响，每组推选代表发言。

2.角色扮演：学生扮演北魏时期的历史人物，模拟历史场景，展示民族交融的过程。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结北魏孝文帝改革、统一北方和民族交融的历史意义。

2.学生分享自己对北魏历史的认识和感悟。

五、作业布置

1.撰写一篇关于北魏孝文帝改革的短文，阐述其内容和影响。

2.查找资料，了解北魏统一北方过程中的关键事件，整理成报告。

3.思考北魏时期民族交融对国家发展的意义，撰写一篇短文。

六、板书设计

1.北魏孝文帝改革

-背景：鲜卑族崛起，民族融合趋势明显

-内容：迁都洛阳、实行均田制、改革官制等

-影响：促进了民族融合，增强了国家实力

2.北魏统一北方

-过程：拓跋珪建立北魏，统一黄河流域

-关键事件：拓跋焘攻灭北燕、北凉，统一北方

-意义：结束了北方长期分裂局面，促进了民族融合

3.北魏时期民族交融

-表现：汉化政策、文化交流、民族融合

-影响：促进了国家发展，为隋唐统一奠定了基础

知识点梳理

一、北魏孝文帝改革

1.改革背景：鲜卑族崛起，民族融合趋势明显，国家面临分裂危机。

2.改革内容：

-迁都洛阳：将都城从平城迁至洛阳，有利于接受汉族文化，加强中央集权。

-实行均田制：按人口分配土地，平均负担赋税和徭役，促进农业生产发展。

-改革官制：设立三公九卿制度，加强中央集权，提高政府效率。

-实行汉化政策：提倡汉族文化，禁止鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励与汉族通婚等。

3.改革成效：

-促进了民族融合，加强了中央集权，增强了国家实力。

-推动了农业生产发展，提高了社会生产力。

-为隋唐统一奠定了基础。

二、北魏统一北方

1.统一过程：

-拓跋珪建立北魏，统一黄河流域。

-拓跋焘攻灭北燕、北凉，统一北方。

2.关键事件：

-拓跋珪建立北魏，结束了北方长期分裂局面。

-拓跋焘攻灭北燕、北凉，为北魏统一北方奠定了基础。

3.统一意义：

-结束了北方长期分裂局面，促进