中职英语语文版（2021）基础模块1Language Skills Practice一等奖教学设计及反思.docx

中职英语语文版（2021）基础模块1LanguageSkillsPractice一等奖教学设计及反思

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中职英语语文版（2021）基础模块1LanguageSkillsPractice

2.教学年级和班级：中职一年级1班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言应用能力，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的自信心。

2.增强学生的语感，提升对英语语音、词汇和句型的理解和运用能力。

3.培养学生的跨文化意识，使学生能够理解和尊重不同文化背景下的交流习惯。

4.锻炼学生的自主学习能力，鼓励学生在课外通过多种途径提升英语水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入中职一年级之前，大多数已经完成了初中英语的学习，掌握了基本的英语字母、词汇和简单的语法结构。然而，由于学习环境和兴趣的多样性，学生在英语听说读写方面的掌握程度存在差异，部分学生可能在词汇量和语法应用上有所欠缺。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生普遍对英语学习有一定的基础兴趣，但进入中职后，由于课程内容和生活环境的改变，部分学生的兴趣可能会减弱。学生的学习能力方面，有的学生擅长记忆，有的则更擅长实践应用。学习风格上，有的学生喜欢通过听、说来学习，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在语言技能实践中可能遇到的主要困难包括：词汇量不足，导致理解和表达受限；语法知识不牢固，影响句子结构和意思的正确表达；缺乏真实的语言环境，导致听说能力提升缓慢。此外，由于学习习惯和方法的不同，部分学生可能难以适应中职英语的学习节奏和教学方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《中职英语语文版（2021）》基础模块1教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、图表和英语国家文化视频，以增强学生的文化理解。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT或白板，以便于展示单词、短语和句子结构。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，同时确保教室环境安静、整洁，有利于学习。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-播放一段英语国家日常生活场景的短视频，引发学生对英语学习的兴趣。

-提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？能描述一下你最喜欢的场景吗？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何在日常生活中用英语进行简单交流。”

**讲授新课（15分钟）**

-教师讲解本节课的重点词汇和短语，如“goshopping”、“buysomething”、“pay”等。

-通过PPT展示单词和例句，让学生跟读并模仿发音。

-讲解语法点：“一般现在时”的构成和使用，通过实际例句让学生理解并运用。

**巩固练习（10分钟）**

-学生分组，每组准备一个简单的购物对话，其他组作为听众。

-每组进行对话练习，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-练习结束后，邀请几组上台展示，全班进行评价和反馈。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：“如果你们去商店购物，你会用英语怎么说？能举几个例子吗？”

-学生回答后，教师总结并补充一些有用的表达。

**师生互动环节（10分钟）**

-教师设计一个购物情景，邀请几位学生上台扮演不同的角色，进行对话练习。

-其他学生观察并记录下对话中出现的词汇和短语。

-教师适时提供帮助，引导学生正确使用英语进行交流。

**解决问题（5分钟）**

-教师提出一个购物时可能遇到的问题，如“找不到想要的商品”或“价格问题”。

-学生分组讨论，提出解决方案，并轮流进行角色扮演。

-教师点评并纠正错误。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

-教师引导学生思考如何将本节课学到的英语应用到实际生活中，如如何用英语描述自己的购物经历。

-学生分享自己的观点，教师鼓励学生多实践，提高英语的实际应用能力。

**总结与作业布置（5分钟）**

-教师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和短语。

-布置作业：学生回家后，与家人用英语模拟购物场景，并记录下来。

**教学双边互动**

-教师在整个教学过程中积极与学生互动，鼓励学生参与，及时给予反馈。

-通过小组活动、角色扮演等形式，促进学生之间的合作与交流。

-教师通过提问、引导和总结，帮助学生巩固所学知识，提高英语应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课本中的基础词汇，可以引入与购物相关的常用词汇，如s