四川省南充市白塔中学高三英语 Module 1 Deep SouthIntroduction Reading and vocabulary教学设计.docx

四川省南充市白塔中学高三英语Module1DeepSouthIntroductionReadingandvocabulary教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：四川省南充市白塔中学高三英语Module1DeepSouthIntroductionReadingandVocabulary

2.教学年级和班级：高三（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，今天咱们要一起探索美国南部的奥秘，走进高三英语的Module1。这节课，我们不仅要领略DeepSouth的独特魅力，还要深入阅读，掌握新词汇，让我们的英语水平再上一层楼！准备好了吗？咱们就开始这趟精彩的英语之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。通过学习DeepSouth的介绍，学生能够增强对多元文化的理解和尊重，同时，通过阅读和词汇学习，提升他们的批判性思维和解决问题的能力，为未来的英语学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，高三学生们已经具备了一定的英语阅读和词汇基础，能够理解并运用一些常见的语法结构和词汇。然而，对于美国南部地区的文化背景和特色，他们的了解可能还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对英语学习普遍持有较高的兴趣，尤其是对于涉及文化背景的内容。他们的学习能力较强，能够通过多种途径吸收新知识。学习风格上，既有喜欢独立学习的，也有偏好小组讨论的，但普遍对实践和应用型的学习活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读和理解DeepSouth的介绍时，学生可能会遇到以下困难：一是对某些专业词汇的理解不够深入；二是对于美国南部地区的历史、文化背景缺乏了解，导致阅读理解上的障碍；三是词汇记忆和运用能力不足，影响阅读流畅性和准确性。此外，部分学生可能在小组讨论中表达自己的观点时感到紧张，影响学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事引入美国南部文化，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对DeepSouth的理解和感受，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取具体的文化现象或历史事件，引导学生深入分析，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示南部的风光和特色，增强直观感受。

2.教学软件：运用在线学习平台，提供互动练习，帮助学生巩固词汇和语法。

3.视频资源：播放相关纪录片或电影片段，让学生在视听体验中学习文化背景。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，美国南部是一个怎样的地方？它有什么独特的文化和风景呢？今天我们就来揭开这个神秘的面纱，一起探索DeepSouth的魅力。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们已经接触了一些关于美国的基本知识，比如地理、历史等。今天，我们将这些知识串联起来，进一步了解美国南部的特色。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解美国南部的地理位置、历史背景和文化特色。通过地图和图片，让学生直观地了解南部的地理位置和与周边地区的关系。

-举例说明：接下来，我会通过一些具体的例子，如美国南部的著名景点、美食和节日等，让学生更深入地了解南部文化。

-互动探究：为了让学生更好地掌握知识，我会设计一些问题，引导学生进行小组讨论，分享他们对南部文化的理解和看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：在课堂上，我会提供一些练习题，让学生通过完成这些题目，巩固所学知识。这些题目包括选择题、填空题和简答题，旨在提高学生的阅读理解和词汇运用能力。

-教师指导：在学生进行练习的过程中，我会巡视课堂，观察他们的解题情况，并及时给予指导和帮助。对于一些难以理解的问题，我会再次进行讲解，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：在课堂的最后，我会邀请学生上台展示他们的学习成果，比如制作一份关于美国南部的手抄报或者简短的介绍视频。

-教师总结：最后，我会对整个课程进行总结，强调本节课的重点内容，并鼓励学生在课后继续探索美国南部的文化。

5.课后作业（约5分钟）

-布置作业：为了巩固所学知识，我会布置一些课后作业，如阅读相关文章、观看纪录片等。同时，我还会要求学生准备一些关于美国南部的词汇，以便在下一节课进行分享。

在整个教学过程中，我会注重学生的参与度和互动性，通过多种教学方法和手段，激发学