教科版小学四年级上册科学期末测试卷及完整答案（网校专用）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

2.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

3.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

4.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（??）。

A.红色?????B.黑色?????C.蓝色

5.为让身体保持营养均衡，一天当中（??）的摄入量应该最少。

A.糖类?????B.脂肪?????C.维生素

6.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

二.填空题(共6题，共28分)

1.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

2.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.声音的高低可以用（???）来描述。

6.呼气，是交换后的空气由（???）到气管，再由（???）或（???）呼出的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

2.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

3.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

4.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

5.营养获取不均衡不会影响身体健康。（??）

6.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（???）

四.连线题(共1题，共11分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.综合题(共4题，共36分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

2.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。

以上实验结果说明：

（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（???），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（???）。

（2）音高是由物体振动的（???）决定的，物体振动的越快，声音就越（???），物体振动的越慢，声音就越（???）。

3.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

4.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。

（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

（2）使用前，先检查指针是不是指在（???）的位置。

（3）读数时，视线与指针（???）。

（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（???）数量。（“最大”或“最小”）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.增加

2.鼓膜

3.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质

4.强；大

5.音高

6.肺；口腔；鼻；收缩；放松

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音