七年级地理上册 第二章 第二节 众多的人口教学设计 中图版.docx

七年级地理上册第二章第二节众多的人口教学设计中图版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册第二章第二节众多的人口教学设计中图版

2.教学年级和班级：七年级2班

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，咱们今天这节课要走进地理的世界，探寻“众多的人口”这一神秘而有趣的话题。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙之旅吧！??????

核心素养目标分析

学情分析

在七年级这个阶段，学生们刚刚开始接触地理这门学科，他们对地理现象和人文环境充满了好奇心。在知识层面，他们对人口的基本概念有所了解，但对人口增长、分布、迁移等深层次问题还缺乏系统认识。能力方面，学生的地理思维能力和空间想象力正在逐步形成，但还需进一步培养。在素质方面，学生们对于全球化和可持续发展理念的认识较为初步，需要通过地理课程的学习来加深理解。

班级中学生的层次分布较为均衡，但学习习惯和参与度存在差异。部分学生对于地理学习表现出浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论和实践活动，但也有一些学生对地理学科缺乏兴趣，学习态度不够积极，课堂参与度不高。

此外，由于地理学科涉及到的知识面较广，学生们在日常生活中对地理信息的接触有限，这可能会影响他们对人口问题等地理现象的理解和认识。因此，在教学中，教师需要结合学生的实际生活经验，通过生动的案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起对地理学科的正确认知，并培养他们的地理素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》中图版教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与人口分布、增长相关的高清图片、人口金字塔图表以及反映人口迁移的视频资料，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上摆放多媒体设备，确保视频和图表的展示效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.播放一段关于全球人口分布的纪录片片段，引导学生观察不同国家和地区的人口密集程度，激发学生对人口问题的兴趣。

2.提问：“你们认为人口分布与哪些因素有关？”

3.学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题——“众多的人口”。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解人口增长的概念、原因和影响，结合实际案例进行分析。

-举例：我国的人口增长历程，以及由此带来的社会、经济和环境问题。

-分析：人口增长对社会发展的影响，如资源分配、就业压力、环境污染等。

2.讲解人口分布的特点和规律，结合地图进行展示。

-展示世界人口分布地图，引导学生观察不同国家和地区的人口分布情况。

-分析：人口分布与地形、气候、经济、文化等因素的关系。

3.讲解人口迁移的原因和影响，结合实际案例进行分析。

-举例：我国改革开放以来的人口迁移现象，以及由此带来的城乡差距、地区发展不平衡等问题。

-分析：人口迁移对社会经济发展的影响，如城市扩张、劳动力市场变化等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个国家或地区，研究其人口分布特点、增长情况和迁移原因。

2.每组制作一份简报，展示研究成果，并进行课堂汇报。

3.学生根据所学知识，提出解决人口问题的建议，如控制人口增长、优化人口结构、促进城乡发展等。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论，回答以下问题：

-人口增长对环境有哪些影响？

-如何优化人口结构，实现可持续发展？

-如何解决人口迁移带来的问题？

举例回答：

-人口增长导致资源消耗加剧，生态环境恶化。

-优化人口结构，提高人口素质，实现人口与资源、环境的协调发展。

-通过政策引导、基础设施建设和产业布局等措施，缓解人口迁移带来的问题。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调人口增长、分布和迁移的重要性。

2.总结本节课的重点和难点，如人口增长的原因、影响及解决措施。

3.布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于人口问题的短文。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确地描述人口增长、分布和迁移的基本概念。

-学生能够识别和分析人口分布地图，理解人口与地理环境的关系。

-学生能够举例说明人口增长对社会、经济和环境的影响。

2.能力提升：

-学生通过实践活动，提升了收集、整理和分析信息的能力。

-学生在小组讨论中，提高了合作沟通和团队协作的能力。

-学生通过撰写短文，锻炼了文字表达和组织思路的能