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新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制课时2更好发挥政府作用教学实录统编版必修2
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制
2.教学年级和班级:高一年级
3.授课时间:2023年11月15日,第3节课
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
1.培养学生的经济思维,使其能够运用经济学原理分析我国社会主义市场经济体制的特点和运行机制。
2.提升学生的政治参与意识,引导学生理解政府在市场经济中的角色和作用,增强社会责任感。
3.增强学生的法治观念,使学生认识到市场经济体制下法律的重要性,以及法律对经济秩序的保障作用。
4.培养学生的创新精神,鼓励学生在学习过程中提出问题、解决问题,形成独立思考的能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:在进入本课时之前,学生已经学习了经济学的基础概念,如市场经济、供求关系等,并对我国的基本经济制度有了初步的了解。他们能够识别出市场经济的基本特征,但可能对政府在经济中的具体作用和市场经济体制下的宏观调控机制理解不够深入。
2.学习兴趣、能力和学习风格:高中一年级学生对经济问题通常表现出一定的兴趣,尤其是在与日常生活相关的经济现象中。他们的学习能力较强,能够通过案例分析和讨论来理解复杂的经济理论。学生的学习风格多样,有的学生擅长逻辑推理,有的学生则更喜欢通过实例来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生可能难以理解政府在市场经济中的多重角色,以及这些角色如何影响市场经济的运行。此外,宏观调控的复杂性和抽象性也可能让学生感到困惑。学生在分析政策对经济的影响时,可能缺乏足够的实际数据和案例分析来支持他们的观点。因此,本节课需要通过具体案例和互动讨论来帮助学生克服这些困难。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过讲解市场经济体制的基本原理,引导学生思考政府作用的多样性。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演政府官员、企业主和消费者等角色,模拟政策制定和市场反应的过程,提高学生的实践操作能力。
3.利用多媒体教学,展示与课程相关的经济数据图表,帮助学生直观理解市场经济体制的运行机制。
4.鼓励学生进行小组讨论,分析案例,培养批判性思维和团队合作能力。
五、教学过程
【导入新课】
(教师)同学们,大家好!今天我们来学习的是《我国的社会主义市场经济体制》这一课。在上一节课中,我们了解了市场经济的基本原理和基本特征。那么,今天我们将进一步探讨我国社会主义市场经济体制的独特之处,以及政府在其中的作用。请大家打开课本,翻到第XX页。
【新课讲授】
1.**市场经济的理论基础**
(教师)首先,我们回顾一下市场经济的理论基础。市场经济是一种以市场供求关系为基础的经济体制,它强调市场的自由竞争和价格机制的作用。同学们,你们能举例说明市场供求关系和价格机制是如何影响经济活动的吗?
(学生)市场供求关系决定了商品的价格,价格又反过来影响供求关系。
(教师)很好,这就是市场供求关系和价格机制的基本作用。接下来,我们来看看我国社会主义市场经济体制的理论基础。
2.**我国社会主义市场经济体制的特点**
(教师)我国社会主义市场经济体制是在坚持社会主义基本制度的前提下,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用的经济体制。那么,这种体制有哪些特点呢?
(学生)市场在资源配置中起决定性作用,同时政府也要进行宏观调控。
(教师)回答得很准确。我国社会主义市场经济体制的特点主要体现在以下几个方面:
(1)坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
(2)坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存。
(3)坚持社会主义市场经济体制,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
(4)更好发挥政府作用,加强宏观调控,保持经济稳定。
3.**政府在市场经济中的作用**
(教师)那么,政府在市场经济中究竟扮演着怎样的角色呢?
(学生)政府负责制定经济政策,维护市场秩序,促进经济发展。
(教师)回答得不错。政府在市场经济中的作用主要体现在以下几个方面:
(1)制定经济政策,引导经济发展方向。
(2)维护市场秩序,保障公平竞争。
(3)提供公共服务,满足社会需求。
(4)调节收入分配,缩小贫富差距。
4.**案例分析:我国政府如何发挥宏观调控作用**
(教师)接下来,我们通过一个案例分析,看看我国政府是如何发挥宏观调控作用的。
(学生)好的。
(教师)案例:2008年,我国政府为了应对国际金融危机,实施了一系列宏观调控措施,如降低利率、扩大财政支出、调整税收政策等。这些措施对我国经
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