数字化时代的成长印记：中学生电子成长档案在高一化学教学中的创新实践.docx

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2025-04-22 发布于上海
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数字化时代的成长印记：中学生电子成长档案在高一化学教学中的创新实践

一、引言

1.1研究背景

在教育领域，传统的学生档案管理方式以纸质档案为主，这种方式在记录和整理学生成长过程中存在诸多不便。纸质档案不易保存，易受潮、发霉、被虫蛀，在自然灾害或意外事故中容易遭受严重损失，难以长期完好地留存学生的成长信息。同时，纸质档案查找困难，当需要快速获取学生的特定信息时，工作人员往往需要耗费大量时间和精力在众多档案中进行翻阅查找，效率低下。而且，纸质档案更新不及时，学生的学习成绩、奖惩情况等动态信息难以及时更新，导致档案信息与学生实际发展情况存在滞后性。

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