口语交际：我的暑假生活（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx

口语交际：我的暑假生活（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“我的暑假生活”为主题，通过引导学生回忆和表达自己的暑假经历，培养他们的口语表达能力和记忆力。通过分享暑假趣事，激发学生对语文学习的兴趣，提升学生的语文素养。同时，本节课紧密结合统编版语文三年级上册的课程内容，旨在提高学生的语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过口语交际活动，学生能够提升语言表达能力，增强思维敏捷性和创造性，培养对语文学习的兴趣，同时加深对传统文化和生活的理解与感悟。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够清晰、流畅地讲述自己的暑假生活经历，注意语言的连贯性和条理性。

②引导学生运用丰富的词汇和句式，使讲述内容生动有趣，富有表现力。

2.教学难点，

①帮助学生克服羞涩心理，鼓励他们在课堂上大胆表达，提高口语交际的自信心。

②引导学生从不同角度思考，发现并表达暑假生活中的独特体验和感受，提升思维的深度和广度。

③培养学生倾听他人讲述的能力，学会尊重他人，促进课堂互动和合作学习。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过播放暑假相关图片或视频，创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生分享暑假生活的兴趣。

2.运用讨论法，引导学生分组讨论，鼓励他们相互启发，共同讲述暑假中的有趣故事。

3.采取角色扮演，让学生模拟不同角色，如旅行者、志愿者等，丰富讲述内容，提高口语交际的生动性和趣味性。

4.利用多媒体技术，展示暑假生活的图片和视频，辅助学生回忆和表达，增强教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“我的暑假生活”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你在暑假去了哪些地方？”“你最喜欢的暑假活动是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解暑假生活相关的词汇和表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个有趣的暑假故事，引出“我的暑假生活”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何在口语交际中表达暑假经历，包括如何组织语言、如何使用恰当的词汇和句式。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的暑假经历，并邀请同学提问和补充。

解答疑问：针对学生在讲述中遇到的问题，如词汇选择、句子结构等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考如何更好地表达自己的暑假生活。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经历，并学习他人的表达方式。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解口语交际的基本技巧。

实践活动法：通过小组讨论和分享，让学生在实践中提升口语交际能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生以“我的暑假生活”为主题，写一篇短文或制作一个展示板，分享自己的暑假经历。

提供拓展资源：推荐一些关于暑假活动的书籍或视频，鼓励学生进一步了解和体验。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐资源，进行拓展阅读或观看相关视频。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过自主写作和拓展阅读，加深对口语交际技巧的理解。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.夏季特色活动图片集：收集我国各地夏季特色活动的图片，如海滨度假、山野徒步、夏令营等，用于丰富学生的视觉体验，激发他们对暑假生活的想象。

b.暑假生活日记模板：提供暑假生活日记的写作模板，帮助学生掌握日记的结构和写作方法。

c.暑假社会实践案例：收集一些暑假社会实践的案例，如志愿者活动、社会调查等，引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任