2023二年级语文上册 第八单元 22 狐假虎威配套教学设计 新人教版.docx

2023二年级语文上册第八单元22狐假虎威配套教学设计新人教版

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课教学内容为《狐假虎威》一文，选自新人教版二年级语文上册第八单元。课文讲述了一只狐狸借助老虎的威风吓唬百兽的故事，旨在培养学生阅读理解能力，引导学生学习寓言故事，体会寓言的寓意。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过阅读《狐假虎威》，学生能够提升对寓言故事的理解能力，学会从故事中提炼寓意，增强语言表达和审美鉴赏能力，同时培养对传统文化的尊重和传承意识。

三、学情分析

二年级的学生正处于形象思维发展的关键时期，他们对故事情节充满好奇，喜欢通过故事来学习新知识。在知识层面上，学生对寓言故事有一定了解，但对其深层寓意和写作手法认识有限。在能力方面，学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力尚在培养之中，他们能够朗读课文，但分析故事内容、理解寓意的能力有待提高。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生在课堂上注意力不集中，容易分心，这需要教师通过多样化的教学方法来吸引他们的注意力。此外，学生的合作学习意识有待加强，他们需要学会在小组讨论中倾听他人意见，共同解决问题。

在素质方面，二年级学生正处于道德品质形成的关键时期，通过学习《狐假虎威》这样的寓言故事，可以帮助他们理解诚信、勇敢、智慧等品质的重要性，培养他们的道德情感和社会责任感。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解寓言故事《狐假虎威》的情节和寓意。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验不同角色的心理和行为，增强对故事内容的理解和感受。

3.利用多媒体课件展示故事背景和插图，帮助学生直观地理解故事情境。

4.通过小组合作探究，让学生分析故事中的道德教育元素，培养学生的合作能力和批判性思维。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起学习一篇有趣的寓言故事——《狐假虎威》。你们知道什么是寓言吗？寓言是一种用假托的故事或拟人手法说明道理的文学作品。通过寓言，我们可以学习到很多道理。

（学生）寓言是用故事来告诉我们一些道理。

（老师）很好，那么今天我们就来通过这个故事，看看狐狸是怎么借助老虎的威风来吓唬百兽的。

二、初读课文，整体感知

（老师）现在请大家打开课本，自由朗读课文《狐假虎威》，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的地方可以多读几遍。

（学生）好的。

（老师）朗读结束后，请同学们简要说说你对这个故事的理解。

（学生）我觉得这个故事讲的是狐狸借助老虎的威风，吓唬百兽的故事。

三、细读课文，深入理解

1.理解字词

（老师）在朗读的过程中，你们有没有遇到不认识的字或者不理解的词呢？请同学们一起来学习这些字词。

（学生）比如“假”、“威”、“百兽”等。

（老师）我们先来学习“假”，它的意思是借助，狐狸是借助老虎的威风，所以“假”在这里读作“jiǎ”。

（学生）哦，我明白了。

（老师）接下来是“威”，它的意思是威严、威势，狐狸借助老虎的威势来吓唬百兽。

（学生）好的，我记住了。

（老师）最后是“百兽”，它指的是所有的野兽，包括老虎、狐狸等。

（学生）明白了。

2.理解故事情节

（老师）现在请大家再次朗读课文，这次我们要关注狐狸是如何借助老虎的威风来吓唬百兽的。

（学生）好的。

（老师）请同学们找出课文中描述狐狸借助老虎威风的句子。

（学生）狐狸仰起头来，眼睛瞪得大大的，露出锋利的牙齿，大声吼叫：“我是老虎！你们都要听我的！”

（老师）很好，这句话说明了狐狸借助老虎的威风来吓唬百兽。那么，老虎在这个故事中起到了什么作用呢？

（学生）老虎在故事中起到了帮助狐狸吓唬百兽的作用。

（老师）是的，老虎因为害怕狐狸的吼叫，所以不敢靠近。

3.理解寓意

（老师）这个故事告诉我们什么道理呢？

（学生）告诉我们不能依靠别人的势力来欺压别人。

（老师）很好，这个故事揭示了狐狸的狡猾和百兽的愚蠢。其实，在我们的生活中，也有类似的情况，比如有些人依靠父母或者上司的权力来欺压他人。我们要学会分辨是非，不能因为别人的势力而害怕。

四、总结全文，拓展延伸

（老师）今天我们学习了《狐假虎威》这个故事，它告诉我们不能依靠别人的势力来欺压别人。希望大家在生活中能够做到诚实守信，做一个有道德的人。

（学生）好的，我明白了。

（老师）除了这个故事，你们还知道哪些寓言故事呢？

（学生）比如《乌鸦喝水》、《守株待兔》等。

（老师）很好，寓言故事有很多，它们都能够帮助我们学习道理。希望大家能够多读一些寓言故事，从中汲取智慧。

五、课堂小结

（老师）今天我们学习了寓言故事《狐假虎威》，了解了狐狸借助老虎