1.2.3人和动物的生殖与发育 教学设计- 2024-2025学年浙教版科学七年级下册.docx

1.2.3人和动物的生殖与发育教学设计-2024-2025学年浙教版科学七年级下册

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设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索一个既神秘又神奇的话题——人和动物的生殖与发育。这可是七年级下册科学课本里的一大亮点哦！我会通过一系列生动有趣的活动，带领大家揭开这个秘密的面纱。我们不仅要了解生殖细胞的故事，还要看看小蝌蚪如何变成青蛙，小鸡从蛋里破壳而出的神奇过程。准备好一起开启这场奇妙的旅程了吗？????

核心素养目标

本章节旨在培养学生的科学探究能力、生命观念和社会主义核心价值观。学生将通过观察、实验和讨论，学习生殖与发育的基本原理，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。在了解生命现象的同时，强化对生物多样性和生命价值的尊重，形成正确的生命观和生态观，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对生命现象有一定的了解，比如植物的生长、动物的习性等。然而，对于生殖与发育这一深层次的生命现象，他们的认知可能还停留在表面，缺乏系统的科学知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对生命现象的学习兴趣浓厚。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过观察和实验来探究问题。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习生殖与发育时，学生可能会对一些生理现象感到困惑，比如性别的决定机制、胚胎发育的过程等。此外，由于涉及一些敏感话题，学生可能存在心理上的抵触情绪。因此，教师需要创造一个开放、尊重和包容的课堂氛围，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的案例和图片，引导学生理解生殖与发育的基本概念。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同生物的生殖过程，增强对生命现象的直观感受。

3.组织实验操作，让学生亲自动手观察胚胎发育的实验，培养科学探究能力。

4.利用多媒体资源，如视频、动画，直观展示生殖细胞的结合和胚胎发育过程，提高学生的学习兴趣。

5.设置小组讨论环节，鼓励学生分享自己的观点，促进思维碰撞和知识内化。

教学过程设计

**导入环节（用时：5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于自然界中动物繁殖的纪录片片段，引导学生观察并思考：“你们注意到动物们是如何繁衍后代的吗？它们之间有哪些相似之处和不同之处呢？”

2.**问题提出**：提出问题：“人类的生殖与发育过程是怎样的？它与动物有什么相同和不同？”

3.**学生讨论**：分组讨论，让学生分享自己对人类生殖与发育的认识，并引导他们意识到这是一个值得深入探究的话题。

**讲授新课（用时：20分钟**）

1.**生殖细胞**：介绍生殖细胞的概念，通过图片和动画展示精子和卵子的形成过程，强调它们的重要性。

2.**受精与胚胎发育**：讲解受精的过程，以及胚胎在母体内的发育过程，包括细胞分裂、器官形成等关键阶段。

3.**性别决定**：解释性别的决定机制，包括性染色体和性激素的作用。

4.**生殖与发育的特点**：比较人和动物的生殖与发育过程，总结它们的异同点。

**巩固练习（用时：10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-人类生殖与发育过程中有哪些重要的步骤？

-性别是如何决定的？

-举例说明生殖与发育对个体和社会的影响。

2.**练习题**：发放练习题，让学生在小组内完成，题目包括填空、选择题和简答题。

**课堂提问（用时：5分钟**）

1.**随机提问**：针对练习题中的问题，随机提问学生，检查他们对知识的掌握程度。

2.**个别提问**：对回答不准确的学生进行个别提问，帮助他们纠正错误。

**师生互动环节（用时：5分钟**）

1.**角色扮演**：设计一个简单的角色扮演活动，让学生扮演不同的生殖细胞，展示受精和胚胎发育的过程。

2.**问题解答**：学生提出关于生殖与发育的问题，教师进行解答。

**总结与拓展（用时：5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课的主要内容，强调生殖与发育的重要性。

2.**拓展**：提出问题：“如何保护生物多样性？我们可以做些什么？”引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

**教学过程流程环节**：

1.导入环节：激发兴趣，提出问题，用时5分钟。

2.讲授新课：讲解生殖细胞、受精、胚胎发育、性别决定等知识点，用时20分钟。

3.巩固练习：小组讨论和练习题，用时10分钟。

4.课堂提问：检查学生对知识的掌握，用时5分钟。

5.师生互动环节：角色扮演和问题解答，用时5分钟。

6.总结与拓展：总结知识点，提出拓展问题，用时5分钟。