甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 1.3 走进化学实验室教学设计3 （新版）新人教版.docx

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册1.3走进化学实验室教学设计3（新版）新人教版

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教材章节：新人教版九年级化学上册1.3走进化学实验室

内容：介绍化学实验室的基本布局和设备，讲解化学实验的基本操作步骤和安全注意事项，使学生了解实验室规则，掌握常见化学实验仪器的使用方法。

核心素养目标

培养学生严谨的科学态度和实验操作技能，提升安全意识与实验规范，增强探究能力和合作精神，通过化学实验活动，激发学生对化学学科的兴趣，培养科学探究和创新实践的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确化学实验室的基本布局和功能区域。

-掌握常见化学实验仪器的名称、用途和使用方法。

-理解化学实验的基本操作步骤，包括取用药品、加热、滴定等。

-熟悉化学实验中的安全规范和事故应急处理。

2.教学难点

-理解和操作化学实验中的精确性和安全性，例如正确使用滴定管和量筒。

-掌握化学实验数据的记录和分析方法，如如何准确记录实验现象和结果。

-理解实验中可能出现的误差来源，并能进行初步的分析和解释。

-在实验操作中培养学生的观察力和分析能力，例如在观察化学反应时识别颜色变化、气体产生等。

教学资源

-软硬件资源：化学实验室设备（试管、烧杯、酒精灯、滴定管、量筒等）、实验台、安全防护用品（实验服、护目镜、手套等）。

-课程平台：学校化学实验室管理系统、教学平台（如学校内部网络教学平台）。

-信息化资源：化学实验操作视频、实验原理动画、实验室安全知识PPT。

-教学手段：实物演示、实验操作指导手册、课堂互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕化学实验室的基本布局和设备使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学实验室的基本布局和设备使用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解化学实验室的基本布局和设备使用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示化学实验室图片或视频，引出化学实验室的安全规范和操作步骤，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化学实验的基本操作步骤，如正确使用试管、烧杯、酒精灯等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并分组进行简单的实验操作练习。

-解答疑问：针对学生在实验操作中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验操作，体验化学实验的基本操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学实验的基本操作步骤。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握化学实验的基本操作。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学实验的基本操作步骤，掌握实验技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据化学实验室的安全规范和操作步骤，布置适量的课后作业，如模拟实验操作或编写实验报告。

-提供拓展资源：提供与化学实验室相关的拓展资源（如实验操作手册、安全知识网站等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的化学实验室的安全规范和操作步骤。

-通过拓展学习，拓宽学生