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七年级政治上期中学问点

课前的预习必不行少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。以下是我整理的初一政治上册学问点总结归纳【三篇】，盼望对大家有帮助。

七年级政治上期中学问点

第四课工欲善其事，必先利其器

1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明白什么?(P24)

教人学问，不如教人获得学问的方法。强调了学习方法的重要性。

2、爱因斯坦：W=X+Y+Z

W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不奢侈时间、少说废话。

由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。

3、珍惜时间，合理支配学习时间

⑴珍惜时间首先表达为合理支配时间(P26)

①为什么?学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。②怎么办?a支配时间要分出轻重缓急，排好先后依次。b支配学习时间要结合学习准备和学习任务，并考虑自己的各种实际状况。

⑵珍惜时间也表达在擅长有效利用零星的时间。(P27)

4、什么是的学习方法?(P31-P32)

学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中慢慢形成的。必需意义上说，适合自己的方法就是的学习方法。

第五课文武之道一张一弛

学习过程中，要留意劳逸结合。文明消遣、安康休闲，不仅可以促进身心安康、提高学习效率，也有助于我们各方面素养的全面开展。

1、劳逸结合的意义(P33)

使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，从而收到事半功倍的效果。

2、文明消遣，安康休闲

⑴作用?(P35)

文明高雅的消遣和休闲可以对我们的学习产生踊跃的影响。它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以造就我们高雅的情趣，促进我们的全面开展。

⑵玩的原那么：玩得安康，玩得节制，玩得节约，玩得有特性。(P37)

第六课机智以外的才智

影响人成才的因素：智力因素(占20%)、非智力因素(即特性，占80%)机智只是成才的一个条件，要成才，最重要的是要具备良好的特性。(特性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、爱好爱好等因素)(P38)

1、看法确定将来(P39)

⑴学习看法往往确定学习的效果。

⑵学习看法与学习爱好密切相关。

⑶学习看法也确定于学习目的。正确的学习目的(把个人的开展与祖国的强大、人类的华蜜结合起来)是促使我们勤奋学习的根本动力。

2、习惯造就成功(P40)

几种良好的学习习惯

①一心向学的习惯②专心致志的学习习惯③定时定量的学习习惯④谨慎思索的学习习惯⑤讲究学习卫生的习惯⑥勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯

3、合作带来共赢(P42)

⑴竞争的作用：①充分调动同学的主动性和踊跃性;②激发同学们的进取心和开拓创新精神;③使集体和个人不断进步。竞争的最终目的是实现共赢。

⑵合作的作用：①扩大同学们的学问面，提高学习效率;②有利于取长补短，促进共同进步;③有利于激发同学们的思维缔造力;④增进同学之间的友情。

⑶如何理解竞争与合作的关系?

竞争与合作相互依存，缺一不行。我们既要擅长竞争，又要擅长合作。

4、进入初中，我们应当怎样学习?(或：科学的学习方法有哪些?)

⑴学会珍惜时间，合理支配学习时间。

⑵学会独立思索，自主学习。(P28)

⑶要兼顾全面根底与学科特长，不偏科。(P29)

⑷学会从社会生活和社会实践中学习。(P31)

⑸懂得科学用脑，劳逸结合。(P33)

⑹要明确学习目的，造就良好的学习看法和学习习惯。

⑺要学会竞争与合作。在学习中，既要擅长竞争，又要擅长合作。

七年级政治上期中学问点

第七课成长的苦恼

1、青春发育

⑴青春期是指10---19岁。

⑵青春发育的特点：①女孩比男孩早;②存在个体差异;③受遗传、环境等因素的影响。

⑶青春发育的标记是身体发育。(P46)

⑷青春期三大生理变更(P48)

①身体快速长高长大、长宽长壮。

②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。

③性器官发育和成熟。

2、直面苦恼

⑴青春期存在的苦恼

①生理上的变更带来的苦恼

②性心理带来的躁动担忧

③心理闭锁与渴望理解的冲突带来的苦恼

④渴望独立与现实依靠的冲突带来的苦恼

⑵如何对待青春期的苦恼?

无论是因青春期生理变更引发的问题，还是因青春期心理冲突而造成的麻烦，都是我们成长过程中的正常现象。因此，我们要接受科学的看法，找寻恰当的方法和途径，学习青春期有关身心安康学问，解除因青春期相识缺乏而引起的新颖 和困惑，快乐地接纳自己的性身份，爱惜自己的身心安康，解决种种苦恼和问题。

⑶如何消退青春期的苦恼?(P53)

①了解必要的生理和心理学问，科学地相识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变更。

②造就安康的爱好爱好，转移留意力。

③参与集体活动，削减某些不必要的新颖 心理。

④找好挚友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

第八课正视自我成就自我

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