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口语交际·习作四

湛蓝的天空，清澈的河水，花红柳绿，像天堂一样美。然而，随着社会的发展和人口的急剧增长，我们身边的环境正在发生着变化。看看下面的画面，说说你的感受。

土地干旱水资源污染

白色污染大气污染

土地沙漠化森林被毁

不堪重负

珍惜资源

交际内容本次“口语交际”的主题是“珍惜资源”，结合生活实际和掌握的资料，围绕“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”这两个主要切入口，和同学进行交流。珍惜资源口语交际

交际指导围绕主题收集资料，并对资料进行分类整理。可通过翻阅图书、上网查找、记录身边发生的事等方式收集资料。将自己收集的资料和同学交流，并了解同学收集的资料。对自己感兴趣的问题提出切实可行的解决办法，广泛听取同学们的意见。

交际示范珍惜资源老师：同学们，今天请大家谈谈有关珍惜资源的话题，可以谈其重要性、怎样做，或有哪些做得不好的地方。提出问题，大家一起来讨论解决办法。

张明：我想说一下我国的水资源现状。我国人均淡水资源仅为世界平均水平的四分之一，全国多座城市用水面临着严峻的问题。所以我们要珍惜水资源，节约用水。

王红：我们要节约利用森林资源。平时要节约纸张，不随便乱扔稿纸；不使用一次性碗筷；不要任意践踏花草树木，要植树造林，保护环境等。

陈成：我们要节约用电，牢记“人来灯开，人走灯灭”，不浪费一度电。平时的照明灯，尽可能使用节能灯。开空调时，夏天不要把温度调得太低，冬天不要调得太高。

习作内容选题一：针对浪费资源和污染环境的不良现象，写一份关于防止浪费资源和污染环境的建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。习作

选题二：观察漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出自己的理解和感受，或者写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据这次的习作要求，写感受，编故事。

选题一：写建议书第一步：审题写一份关于防止浪费资源和污染环境的建议书。第二步：立意保护环境，爱护地球，建设美好家园。写法指导：

第三步：选材1.珍惜资源的事例。2.爱护环境的事例。3.破坏环境的事例以及由此造成的后果。4.保护环境、减少污染的具体措施。

第五步：方法运用排比、反问等修辞手法，采用总分的构段方式等。第四步：思路(以范文为例)开头：保护环境的迫切性中间：存在的问题及保护环境、节约资源的具体建议结尾：表达美好的愿望建议书

建议书××环保局：地球是人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供各种资源，有谁不想让自己的家园更美好呢？然而现实却是我们的地球已伤痕累累。保护环境、节约资源已刻不容缓。佳作欣赏：

人们经常把保护环境、节约资源挂在嘴边，可真正做到这一点的又有几个呢？就拿塑料袋来说，人们都知道使用塑料袋会造成白色污染，也知道国家限塑令的要求，可人们还是照样频繁使用塑料袋。再如，雾霾的破坏力逐年加强，但工

厂仍在大量排放废气，汽车排放的尾气也越来越多。另外，我们身边浪费资源的现象也不少，如使用一次性筷子，用完水后不关水龙头等等。保护环境、节约资源不仅仅是一句口号，而应该从身边的点滴小事做起，要牢固树立“保护环境，节约资源，人人有责”的观念，时时处处

注意节约资源、保护环境。为此，我们根据实际情况提出以下建议：一、加强环境保护知识的宣传，引导市民收听、收看关于保护环境的节目，阅读环保知识读物，讨论环境保护问题，与破坏环境的现象作斗争。

二、倡导市民节约纸张，节约粮食，节约用水，节约用电，节约燃料，共同节约我们有限的资源。三、加强对排污工厂的监管。倡导市民出行环保，多步行、骑自行车，多乘坐公共交通工具，少开车。

四、设置专门的回收部，及时回收并合理利用垃圾。五、引导市民购买有环保标志和绿色标志的商品。六、倡导市民保护野生动物，不采摘花朵，不砍伐树木。

相信只要我们共同努力，一定会创造一个美好的家园！望考虑并采纳我们的建议。希望小学六年级一班全体同学201×年×月×日

总评：这篇建议书格式规范，内容具体，语言准确、简练、得体而有分寸。小作者首先点出了存在的问题，并针对问题提出了详细的环保建议，符合实际，可实施性强。

选题二：读漫画作文第一步：审题看漫画写感受或编故事。第二步：立意保护环境，爱护地球，建设美好家园。第三步：选材1.根据漫画写自己的感受。2.看漫画编故事。写法指导：

第四步：思路(以范文为例)题目：这段木头里一定有虫！开头：交代环境，点明树木的作用中间：伐木人砍伐树木，啄木鸟惩罚伐木人