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师长情意
时间:60分钟满分:100分
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.随着高考改革的推动,学生选择权增加,中学学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革,必定对中学学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、老师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明()
A.老师将成为最受人瞩目的职业B.老师已经摆脱了教书育人的使命
C.老师将不再传承人类文明D.时代的发展对老师提出了更高的要求
2.刚进入初中,小文便喜爱上了这个大家庭:有点老师敢于承认错误;有的老师见解独到、思维缜密;有的老师幽默开朗、青春活力……小文发觉他们都有各自的风格和特色,都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是()
A.由于年龄、性格等差异,每位老师都呈现出不同的风格
B.承认老师之间的差异有利于更好地相识老师、理解老师
C.敬重接纳老师的不同,有利于更好地适应初中学习生活
D.老师好坏之分,我只喜爱优秀的老师
3.每个人心中都有好老师的形象,我们喜爱的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,下列做法正确的是()
①承认老师的差别②发觉风格不同的老师的优点
③了解老师教化行为的目的④主动交往,增进感情
A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④
4.关于“教学相长”下列说法不正确的是()
A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
B.与老师沟通互动,也可以促进老师更好的“教”
C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化
D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样,没有区分
5.语文课上,老师误以为张辉违反课堂纪律,而对他进行了严厉的指责,张辉觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲撞。对此张辉最恰当的做法应当是()
A.对老师怀恨在心,从今后在课堂上总是有意与老师作对
B.主动找老师承认自己太冲动,请老师宽恕
C.有意识的疏远老师,避开再次发生冲突
D.选择一个恰当的时机,主动找老师把问题说明清晰
6.健康的师生交往须要彼此敬重,彼此敬重意味着()
①学生敬重老师,老师不必敬重学生②彼此敬重、相互关切、携手共进
③敬重对方的人格尊严、特性差异、劳动成果④敬重要体现在日常小事中
A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④
7.小宋从小父母双亡,后被好心的王某夫妇收养,他们的家庭关系确立的情形属于()
A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭
B.因生育导致的血缘关系结合的家庭
C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D.随父母再婚而组成的家庭
8.下列对家的相识不正确的是()
A.家是供我们饮食住宿的地方,想来就来,想走就走
B.家是我们身心的借居之所,成长的摇篮
C.家是我们心灵的港湾,情感的栖息地
D.家是一盏灯,无论你多晚回去,它总是为你照亮脚下的路
9.“家庭应当是爱、快乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫,只要家庭和谐,他便是最华蜜的人。”这两句关于家庭的名言告知我们()
①家是温馨的港湾②家庭和谐,人生才能获得华蜜
③家是我们躲避困难和挫折的最佳场所④家是能满意我们全部须要的场所
A.①②B.①③C.②④D.③④
10滂沱大雨中,父亲将伞举在儿子头上,呵护着他不受风雨吹打,自己却全身湿透。从这张照片中,我们感受到()
①父母对子女的抚养教化是法律规定的义务
②我们应当感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露
④父母把子女看成生命的一部分,关切子女赛过关切自己
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.“等你考上高校,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了;妈妈,等我长大了就让你享福啊!……”2014央视公益广告《别让等待成为缺憾》给我们的启示主要是()
A.关切爱护父母,调适逆反心理B.敬重理解父母,事事听从父母的支配
C.与父母同等沟通,有话好好说D.孝敬父母从现在做起,从点滴做起
12.孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是()
A.我年老后也像别人一样老,我幼年时与别人一样不懂事
B.从我家的老人知道别的老人,从我家的孩子知道别人家的孩子
C.用对待自己父母、子女的爱心,去爱世界上其他的老人、孩子
D.把爱心先给自己家的老人、孩子,然后才能爱其他的老人、孩子
13.汉武帝刘恒,以仁孝著名于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他要亲口尝过后才放心让母亲服用
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