二年级看图写话.doc

小猴过河

［内容提示］

两只小猴在河边玩耍，看到了河对岸又大又红的桃子，它们非常想吃。可是河水湍急，河上没有桥，也没有船，急得两只小猴抓耳挠腮。最后，猴哥终于想出法子了。它们妈妈洗衣服的木盆当船，用晾衣服的竹竿当桨，划着船顺利地过了河，吃到了鲜美的桃子。

［写作指导］

要渲染小猴遇到的困难，衬托小猴的聪明。如：河水又深又急吗？河面宽吗？没桥又没船怎么办？猴子会游泳吗？用竹竿做撑竿能不能跳到河对岸？借船行不行？两只小猴可能一只聪明，思考周到，另一只急躁、鲁莽、无知。

小猴是怎么想到这个好主意的？是由于平时注意观察看到木盘能浮在水上？或是看到盆的形状像船？或是由于读得书多，知识丰富，懂得浮力的道理；或是看到树叶漂在水上受到启发……从而突出主题。

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1．内容

美术课上，山羊老师教小动物们用树叶做一幅小金鱼的画，后来发生了什么？编一个小故事吧！

2．要求：仔细观察这两幅图，也可以展开合理的想象，自定题目。

一、把四幅图连起来看一看，想想：讲了一件什么事？

二、认真看每一幅图，想想：每一幅图分别讲了什么？

三、想象：小乌龟还跟小刺猬说了什么？

四、把你想的连起来编个故事写下来，并给故事起个题目。

同学们，经过仔细观察，恰当想象，一定编出了有趣的童话故事吧！快把你们编写的故事留在这里吧！

要求：仔细观察下面的图画，看看发生了什么事，结果怎样？用一段话把你想到的写下来。

一看图，就知道这是发生在两个小朋友之间的一件事。仔细看看，这是一件什么事呢？