九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第一框 生活在新型民主国家教学设计 新人教版.docx

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框生活在新型民主国家教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，同学们！今天咱们来聊聊咱们生活的新型民主国家。想象一下，我们生活在一个充满活力、公平正义的国度，是不是感觉超级棒呢？这节课，咱们就一起探索民主的价值，感受民主的魅力！??我们要结合课本，通过互动游戏、案例分享等形式，让大家深入了解民主，让民主的种子在心中生根发芽！??让我们一起走进这堂课吧！??

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、公民素养和民主参与能力。通过学习，学生能够理解民主法治的重要性，增强社会责任感和国家认同感，学会在现实生活中运用法治思维和民主方式解决问题，形成正确的价值观和行为准则。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的学习中已经对民主和法治有一定的了解，他们知道民主是国家治理的一种形式，法治是维护社会秩序的基石。然而，对于新型民主国家的特点、民主价值的追求以及如何在生活中实践民主法治，他们的认识可能还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对社会现象和时事政治表现出较高的兴趣，他们善于通过讨论和辩论来学习。在学习能力上，他们已经具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，他们偏好于互动式学习，通过小组合作、案例分析等方式来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对民主法治的理解可能存在误区，比如将民主等同于无序，将法治等同于严格限制个人自由。此外，由于年龄和认知水平的限制，他们可能难以理解抽象的民主价值和法治原则在实际生活中的应用。此外，学生在参与讨论和表达个人观点时，可能会遇到表达不充分或观点不成熟的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第二单元的相关教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与民主法治相关的图片、图表和视频，如宪法宣誓仪式的视频片段、民主选举的图片等，以增强直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供舒适的学习环境，并准备实验操作台，以便进行模拟民主决策的实践活动。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）同学们，今天我们来开启一段关于民主法治的奇妙旅程。请大家思考一下，你们对民主和法治有什么样的理解？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？

（2）展示一段宪法宣誓仪式的视频，让学生直观感受法治的庄严和民主的力量。

（3）引入课题：“生活在新型民主国家”，引导学生明确本节课的学习目标。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍新型民主国家的特点，如人民当家作主、依法治国等，结合实例让学生理解这些特点在实际生活中的体现。

（2）讲解民主价值，如自由、平等、公正、法治等，通过案例分析，让学生认识到这些价值的重要性。

（3）探讨如何追求民主价值，引导学生思考在日常生活中如何践行民主法治。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组讨论：让学生分组，围绕“如何在学校中践行民主法治”展开讨论，每组派代表分享讨论成果。

（2）模拟民主决策：设置一个简单的校园事务，让学生分组进行模拟民主决策，如选举班干部、制定班级公约等。

（3）角色扮演：让学生扮演不同角色，如法官、律师、公民等，模拟法庭审判过程，让学生体验法治的实际应用。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）关于民主价值：例如，学生讨论“在班级中，如何实现公平公正的分配资源？”

（2）关于民主实践：例如，学生讨论“在学校活动中，如何通过民主方式解决分歧？”

（3）关于法治意识：例如，学生讨论“在校园中，如何遵守法律法规，维护自身和他人的权益？”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）回顾本节课所学内容，强调民主法治的重要性，以及如何在生活中践行民主法治。

（2）引导学生思考：作为一名中学生，我们应该如何为建设新型民主国家贡献自己的力量？

（3）布置课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于“民主法治在我身边”的短文。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）民主制度的起源与发展：介绍民主制度的起源，如古希腊的民主政治，以及现代民主制度的发展历程，让学生了解民主制度的演变。

（2）世界各国的民主政治实践：介绍不同国家和地区的民主政治实践，如英国的议会制度、美国的总统制、德国的联邦制等，让学生了解不同民主政治模式的特点。

（3）中国民主法治建设历程：介绍中国从封建社会到社会主义法治国家的演变过程，强调中国民主法治建设的成就和特色。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：《民主的细节》、《法治的细节》