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来华留学研究生教育

发展与培养模式

主讲人：

l第一章l第二章

目发展历史概述现状分析

录l第三章l第四章

培养模式探讨面临的挑战

l第五章

未来趋势预测

01

发展历史概述

初期阶段

留学生政策的初1950年代，中国开始接收外国留学生，标志着

步建立留学生教育的起步。

中外合作办学的1980年代，中国与外国高校合作，共同培养研

萌芽究生，开启了中外教育交流的新篇章。

发展与变革

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改革开放初期的留学生政策21世纪初的教育国际化新时代的培养模式创新

1978年，中国实施改革开放政进入21世纪，中国高等教育国际近年来，中国研究生教育注重培

策，开始接收外国留学生，标志化步伐加快，留学生规模迅速扩养模式创新，推动产教融合，加

着留学生教育的起步。大，教育质量显著提升。强与国际高水平大学的合作。

当前成就

国际学生数量增长合作项目与交流

近年来，来华留学研究生人数显著增加，国际影响中国高校与世界多国建立了广泛的合作项目，促进

力不断提升。了学术交流和文化互鉴。

02

现状分析

留学生规模与分布

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留学生总体规模主要留学目的地学科选择偏好区域分布特点

中国留学生人数持续增长，北京、上海、广州等一线留学生倾向于选择经济管留学生来源地以亚洲国家

2020年达到近50万人，城市集中了大部分留学生，理、工程技术、人文社科为主，如韩国、泰国、巴

成为亚洲最大留学目的地。其中北京的留学生人数最等热门专业，反映了就业基斯坦等，欧美国家留学

多。市场需求。生数量稳步增长。

教育质量评估

课程设置与教学方法

O1

分析课程内容的国际化程度、教学方法的创新性

以及与行业需求的对接情况。

师资力量与学术研究

02

评估教师队伍的学术背景、教学经验以及科研成

果对研究生教育的贡献。

学生满意度与就业率