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七年级地理课文学问点

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋始终都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些七年级地理的学问点，盼望对大家有所帮助。

七年级地理学问点

中东

1、中东重要的地理位置：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。其四周有五海，分别是地中海、黑海、里海、阿拉伯海和红海。

2、中东丰富的石油资源：

①中东是目前世界上石油储量、生产和输出石油最多的地区。这也是一些大国争夺的缘由。

②石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

③主要的产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。

④大局部由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等兴盛国家，对世界经济的开展具有重要影响。

3、石油输出路途：

a:运向日本(东行航线)：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本

b:运向西欧、美国(最短西行航线):

波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德汉峡→红海→苏伊士运输河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国

C:运向西欧、美国(较远的西行航线):

波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国

4、匮泛的水资源：是斗争的导火线，是本区开展农业的制约因素。中东地处北回来线穿过的大陆西岸和内部，终年燥热枯燥，以热带沙漠气候为主，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。匮泛的水资源对中东各国的生产以至人们的生活带来很大的影响。

中东地区气候枯燥(主要有地中海气候、温带大陆性气候、亚热带和热带沙漠气候，其中热带沙漠气候的特点是：全年高温少雨)河流稀有，分布不均，多国共用。

5、中东的人种主要是白色人种。伊斯兰教、-、犹太教都把耶路撒冷看着圣城。

6、中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，这些国家被叫着“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。犹太人主要分布在以色列，信仰犹太教。

七年级下册地理重点学问点总结

1.巴西概况：⑴巴西是拉丁美洲人口最多，面积的国家。国土面积居世界第四位。

⑵位置：海陆位置――面临大西洋，是一个临海国。

纬度位置――巴西绝大局部国土位于南回来线和赤道之间，地处热带，是一个热带国家。

2.巴西地形特点：主要是平原和高原

巴西气候特点：以热带气候为主，主要的气候类型有热带雨林气候和热带草原气候。

植被特点：热带雨林和热带草原分布广泛。

⑴亚马孙平原：世界面积的平原，该地区是常年高温多雨的热带雨林气候。这里有世界上的热带雨林区(被称为地球之肺)，有世界动植物王国之称。

⑵巴西高原：世界上面积的高原，该地区是热带草原气候。

⑶亚马孙河：由西向东注入大西洋，是世界上其次长河，也是世界上水量、流域面积最广的河流。

3.开展中的工农业大国：

⑴是南美洲经济实力的国家。

⑵巴西主要工业部门和分布：巴西有较完整的工业体系，工业开展水平较高，钢铁、机械、食品工业较兴盛。

工业分布：巴西的重工业多分布在东南部邻近铁矿和海上交通便利的圣保罗，里约热内卢地区，工业分布不平衡。农业区主要分布在东南沿海地区。

分布在东南沿海的缘由：气候温顺潮湿、交通便利，人口集中，有足够的劳动力，开发较早。

⑶农业机械化程度较高：是世界的咖啡生产国和出口国;蔗糖、香蕉、剑麻的产量居世界首位，牛肉大量出口。

⑷丰富的资源：铁矿丰富;水能资源丰富(世界水电站---尹泰普水电站)。

4.热带雨林的危机：

⑴亚马孙热带雨林的作用：

A、调整全球气候;B、为全球供应新颖的空气;C、修养水源，爱惜淡水资源;D、爱惜土壤，防止水土流失;E、供应良好生境，维护生物多样性;F、供应木材。

———被称为“地球之肺”、“空气净化机”

⑵.亚马孙热带雨林遭受破坏的缘由及产生的后果：

破坏的缘由：A、为了兴建亚马逊横断公路等数条干线公路，很多受雇于外国公司的伐木者，把公路沿线的优良木材席卷而去。B、为了开展采矿业，开拓大型农牧场，人们不惜把大片的森林化为乌有;C、本国开荒的贫苦农夫，接受原始的刀耕火种的方法，在公路两旁肆意砍倒数木，开垦种地。

产生的后果：森林遭受破坏，水土紧要流失，珍贵的野生动物遭劫，全球生态环境受到紧要威逼。

七年级新生如何学习初一地理

七年级新生如何学习地理：学会运用课本

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重视地理视察视察就是边思索边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，熬炼我们的才智。

2七年级新生如何学习地理：课前预习不行少

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