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高中英语《Unit7BornDying》说课稿

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编订：JinTaiCollege

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高中英语《Unit7BornDying》说课稿

前言：小泰温馨提醒，课稿是为进行课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

各位老师好:我今天的说课内容是人教版高二英语（上）Unit

7BornDying,这是一篇阅读课.说课内容包括四个部分:教材分析,

教法和学法,教学程序,教学板书内容.

一,教材分析

1、教材的地位和作用:

本单元的中心话题是疾病,内容涉及爱滋病的常识,爱滋病

患者小华的故事,癌症患者的故事等.阅读篇BornDying部分介绍

的是爱滋病患者小华的故事.文章简要介绍了爱滋病是怎么一回事,

爱滋病的传播途径,目前世界上青少年患爱滋病的情况,患者小华患

上爱滋病的经历,她如何积极面对AIDS的态度以及她的心声和愿

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望.通过本课可使学生了解AIDS的一些基本常识,了解AIDS患者

心理状态,从而学会关心AIDS患者.

2、本课的教学目标:

①知识目标:注重学生对课文的理解和语言表达,提高学生听

说读写能力.在语法方面,主要了解wish,asif引导的虚拟语气的基

本用法和语言点运用.

②能力目标:围绕这一课题,使学生联系自己如何面对人生

问题,引导启发学生思维,培养学生分析主题,围绕主题阐述问题

能力.

3、教学的重,难点:

①着重于对课文的理解和对现实问题的认识,在语法方面让学

生了解虚拟语气的基本用法.

②掌握文章中出现的词汇,知识和有用表达法.

二,教法和学法

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课文是学习和运用语言,培养学生听说读写能力的综合材料.

在教学中,我将努力给学生营造一个宽松和谐的语言环境.因此我以

讨论法为主,让每个学生都开口说话,给他们适当的话题.并充分利

用现代的教学手段,用多媒体技术,图片,课件,把学习内容直观地呈

现在学生的面前,让学生的口,眼,耳,和手都动起来.

三,教学程序

根据高中英语教学大纲的要求,以提高学生阅读理解能力为重

点,加强学生听说读写综合能力,我设计了以下教学步骤:

1.[导入]

问学生有关AIDS的一些知识,然后利用多媒体展示AIDS相

关图片,并解释WhatisAIDSWhatcausesAIDS

2.[介绍]

告诉他们TodaywearegoingtoreadaboutXiaohua,whois

livinganddyingwithAIDS.（展示Xiaohua图片）

3.Fast-reading:

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让学生快速阅读,并找出下列问题的答案:

①WhatgirlisXiaohualike

②HowwasXiaohuainfectedwithAIDS

③DoyouknowthethreewaysAIDSspread

HowdidshereactwhensheknewshehadAIDSWhatdoes

shedecidetodointhelimitedtimeshehasleft

⑤WhatdoesXiaohuasug