七年级地理复习计划.docxVIP

七年级地理复习安排

导语：复习课是更高层次的新授课，不仅复习学问，还应串联学问，归纳学问，整合学问，加深内涵的理解。

一、复习目的：

1、现在试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，必需培育学生综合分析、解决问题的实力，提高识图、析图、解图实力。地图是学习地理学问的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。

2、使学生驾驭好基础学问，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理学问。

3、通过复习弥补学问的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。

4、使学生通过复习既在学问上有所收获，又能增加学生的自信念。

二、学生现状分析及对策

1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。

B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成果不志向，班级之间差距较大。

C、不过学生有信念接着学好地理学问，各班学风深厚，争取取得好成果。

2、对策：

①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要专心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。比照课本内容仔细复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。老师每堂课先点一下重点难点，梳理学问脉络，大部分时间留给学生自己。各班分组进行基础学问过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组特长过关，并签名。

②其次方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础学问的前提下，加强运用及识图实力的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。

③第三方面：落实。每天抽查几个学生的基础学问过关状况，刚好督促。

④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图

惊慌的七年级地理下册总复习又要拉开帷幕。然而，复习课的内容往往因缺乏簇新感而提不起学生爱好，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既驾驭学问又发展实力呢?

通过探讨，我们备课组一样认为要上好地理的复习课，我认为应留意以下几点：

一、重视学问的系统整合，引导学生构建学问网络。

在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的学问。不能只简洁的要求学生背诵课本表面的学问，复习课是更高层次的新授课，不仅复习学问，还应串联学问，归纳学问，整合学问，加深内涵的理解。

二、留意学法指导，总结解题方法

好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，老师要留意对学生学习方法的指导，如做读图分析题，有的学生没有真正驾驭好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解学问，这时就须要老师刚好提高学生看图分析的实力和解题方法。

三、精讲典型例题，培育创新思维

以往我们上复习课时常常运用练习卷，采纳学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累，老师焦急，学生没有真正理解驾驭学问。这次我们实行各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、探讨解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培育学生的发散性思维。

由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望老师选择敏捷多样的复习方法，让学生能考出好成果，每个人都能较上学期有个明显提高!

期末详细复习安排

周次刚好间

复习内容

课时

复习方法

备注

17周6月24日—28日

相识亚洲、

1

系统复习、查缺补漏

自习课巩固测评

东南亚、西亚

1

系统复习、查缺补漏

自习课巩固测评

18周7月1日—5日

撒哈拉以南非洲、欧洲西部、极地地区

1

系统复习、查缺补漏

自习课巩固测评

俄罗斯、印度

1

系统复习、查缺补漏

自习课巩固测评

19周7月8日—12日

澳大利亚、日本、尼日利亚

1

系统复习、查缺补漏

自习课巩固测评

美国、巴西

1

系统复习、查缺补漏

自习课巩固测评

时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，劳碌的寒假就这样轻轻飘过，转瞬正月十七就到了，新的学期起先了。为了更好的绽开新学期的各项教学安排，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学安排，一边更好的完成各项任务。

一、基本状况

本学期我接着带七年级1—6班的地理课，兼任七年级4班的班主任。从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。所以这个学期应当着重从以下几个方面抓好学生的学习成果，以期达到完成教学目标的任务。

二、教学安排

1、充分备课：在做到充分了解学生的学情的基础上，仔细钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此基础上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动