中考物理的各种题型(解题技巧 典型例题 测试题).doc

中考填空与作图题

1.填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有以下几种类型：

（1）直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）

（2）分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）

（3）计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）

2.作图题一般指根据题目的要求，完成相应的作图。作图能力是物理学的基础能力之一，各省市每年中考中均有考查，并且在高中阶段的学习中，作图往往对物理问题的理解很有帮助。然而从中考阅卷情况看，该类题学生失分情况比较严重。

（1）主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。主要考查方面：力学、光学、电与磁的方面

（2）一般类型有：

A、力的示意图 B、杠杆的力和力臂 C、滑轮组的装配

D、反射与折射光路图 E、利用平面镜成像规律作图 F、根据光路填光学元件

G、电路和电路图 H、有关电与磁等 I、物理图像

一、填空题

作为一种基本题型，不仅覆盖面广，而且评分客观，所以在试卷中占有很大的比例。

1.回忆法

对于一些主要考查基本概念和规律的理解和掌握程度的题目，根据熟记的物理知识，直接填出正确答案。

2.观察法

物理意义明显地紧扣物理定理和规律的填空题或一些技巧性的填空题，通过观察思考可以确定正确的答案。

3.计算法

根据物理公式进行计算，在解题时主要依据物理定律，公式或某物理量之间转化来建立关系，然后将计算结果填出。

4.分析法

根据题目所给出的结论和要求，通过分析来确定正确的答案。

5.对比法

即通过比较两个现象间的共同点和不同点，找出相应关系得出结论。

6.剔除法

对题中列的可能答案逐一进行辨析，先淘汰错误答案，最后选出正确答案。

7.比例法

根据物理规律，找出物理量之间的关系，采用比例的方法解题。

8.图像法

根据题意作图，利用物理图像找出正确答案。

9.估算法

根据题目要求，选择有关的常量或近似量，然后进行合理的估算。

二、作图题

考查类型

考查内容

解题指导

光学作图

（1）根据要求作出入射或反射光线

（2）根据平面镜成像特点作出物体的像或平面镜的位置

（3）根据给定的入射光线和出射光线，在虚框内填适当光具

（1）注意“箭头”方向

（2）平面镜成像一定要画成“虚线”

（3）根据入射光线与出射光线是否与光具同侧判定是面镜或透镜；根据出射光线变得会聚或发散判定是凸透镜或凹透镜

力学作图

（1）画重力、浮力或二力平衡时物体受力的示意图

（2）画力臂

（3）组装滑轮组

（1）注意点：①究竟画哪个物体所受的力；②画物体哪个（些）力；③抓住“力的三要素”，规范作图；

（2）三部曲：①描出支点；②用虚线描画力的作用线；③从支点向力的作用线作垂线

（3）关键：①动滑轮承担的重物的绳子股（段）数；②绳子起点和终点；③绳子自由端方向

电学作图

（1）根据实物图画出电路图

（2）根据电路图连接实物图

（3）设计电路图

（4）家庭简单电路模拟安装图

（1）串联简单，并联抓住“分支点”

（2）注意“分支点”、“+、-”接线柱、量程以及滑动变阻器的连线（“一上一下”和“阻值变化”）

（3）首先判断用电器串并联，再根据要求把开关装到合适位置

（4）此类题主要考查“三眼插座及保险丝”和“螺口灯泡及控制开关”与火线，零线和地线的连接。

磁学作图

（1）判断通电螺线管电流方向；

（2）判断通电螺线管磁极

（3）画出通电螺线管中线圈的绕法．

抓住“右手螺旋定则”的三个要点：①伸出右手；②四指与电流方向一致；③大拇指所指为N极方向

一、填空题

1.回忆法

例1.在以下五个物理量中：（1）速度、（2）密度、（3）压强、（4）电压、（5）电功率，能反映“快慢”程度的是（选填写序号）。

解析：①相关知识点：功率、速度、密度等物理量的比较

②解题思路1：速度是反映物体运动快慢的物理量，电功率是反映电流做功快慢的物理量。

③解题思路2：密度是物质的一种特性，压强反映了压力的作用效果；电压是形成电流的原因。

答案：（1）（5）

例2.2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于__________（选填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其__________发出声音，从而及时获救。

答案：次声波振动

2.观察法

例：小王同学在做测量长度的实验中，测出了如下两组数据，但忘记了填写单位，请你帮他补上适当的单位：

①小刚的身高为1.65___________；

②一支铅笔的直径为0.80___________。

解析：通过仔细观察，人的身高一般