部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案（必刷）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.许多国家人们见面时最常见的礼节是（??）。

A.握手

B.双手合十

C.贴面

D.拥抱

2.拉丁美洲的（??）令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

3.殷墟遗址位于我国的（??）。

A.陕西西安

B.河南安阳

C.河南洛阳

D.北京

4.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

5.探戈是（??）的舞蹈。

A.中国

B.夏威夷

C.拉丁美洲

6.一个地区的建筑和当地的（??）没有关系。

A.降水量

B.气温

C.适合建造房屋的材料

D.人种

7.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，你知道这部法典用（??）文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

8.人类古代文明成就辉煌，以下不同文明之间的关系表述正确的是（???）。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

9.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

10.甲骨文是古代（??）的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

二.填空题(共10题，共40分)

1.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（??????）。

2.（???）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

3.“百里不同（???），千里不同（???）,万里不同（???）。”

4.远古先民在（???）生活中逐渐学会培养（???），在（???）生活中学会了（???）。

5.（???）主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。

6.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（???）。

7.我国最大的剧种是（?????），它是我国的（?????）。我们河南的剧种是（?????）。

8.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

9.（???）和（???）被称为夏威夷的两大的象征。

10.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。（??）

2.中国的甲骨文对人类文明史产生了重大影响。（??）

3.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（?）

4.为了和其他国家人民和睦相处，我们要想方设法消除文化差异。（??）

5.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。（??）

6.中华民族有上下五千年的悠久历史。（??）

7.文明古国创造的文明只有文字。（??）

8.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（???）

9.早期文明都位于大河流域。（??）

10.在泰国，人们见面时，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.谁发明了什么？连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

五.简答题(共5题，共32分)

1.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？

2.你怎样认识世界的文化遗产？

3.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）

4.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

5.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.C

6.D

7.B

8.A

9.A

10.B

二.填空题

1.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧

2.金字塔

3.风；俗；情

4.采集；农作物；狩猎；饲养动物

5.世界银行

6.文化、制度和价值观