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小学数学教师个人课题研究计划（8篇）

学校数学老师个人课题讨论打算篇1

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新力量

和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制

定了个人研修打算。

一、指导思想

遵照教研工作打算，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、

革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实

有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个

人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂

教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、主动探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教

研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，

努力提高个人专业素养。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听

名师讲课》《给老师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨

论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育

教学工作中能有所提高。

2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教

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改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学

理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，

使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以

优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促

进潜能生各方面力量的提高。主动学习先进的教育教学理论，转变教

育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常

常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己教育水平。

4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补

自己学科学问的缺乏。学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转

化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己

在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥

补缺乏。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三

个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优

化教学过程；

5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网

络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利

用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉

问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。

6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话

等的训练。做到学到老做到老。

学校数学老师个人课题讨论打算篇2

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我是一名拥有10多年教龄的老师，但从事数学教学才一年，

因此在这门学科中也算一名新手。此次经学校推举和自己报名，我有

幸参与了20xx学校数学老师国培网络研修，机会难得，为了不断提

高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升力量，走上

老师专业化进展的道路，特制定个人网络研修打算。

一、更新观念

以前我们追求“要想给同学一碗水，自己首先得有一桶水”，

这种观念明显已过时了，工作中我们发觉，时代在进步，学问也在不

断更新，假如我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们

不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我

们必需树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、

教学观、老师进展观和评价观；改良原有的教学方法、教学行为和教

学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道

学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断构建、

丰富自己的学问结构。

二、研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、通过学习，提高自身的科研水平。

4、通过学习，促进自己对新课标的理解。

5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

三、详细措施