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二年级体育下册各种各样的跑春种秋收教学实录

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级体育下册各种各样的跑春种秋收教学实录

教材分析

本节课选自二年级体育下册“各种各样的跑”单元，以“春种秋收”为主题，通过游戏和练习，让学生体验跑步的乐趣，提高跑步技能，培养团队合作意识。教学内容包括基本跑姿、跑步技巧和团队协作跑。本节课紧密结合教材，注重实践操作，符合二年级学生的身心发展特点。

核心素养目标

培养学生对体育运动的热爱，提高学生的运动技能，增强体质。通过合作跑游戏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。引导学生体验运动乐趣，培养勇敢、自信、坚持的良好品质，形成积极向上的体育精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在之前的学习中已经接触过简单的跑步动作，对跑步的基本姿势有一定的了解。但在本节课中，他们可能对跑步技巧和团队协作跑的概念较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对体育活动普遍充满兴趣，喜欢参与各种游戏和比赛。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，通过团队活动来提高自己的跑步技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能由于身体协调性不足，难以掌握正确的跑步姿势；有的学生可能因为自信心不足，害怕在团队活动中出错；此外，天气变化也可能影响学生的运动表现，需要教师注意调整教学策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括跑步动作图解和练习指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如跑步技巧演示视频。

3.实验器材：准备跑步起跑器、秒表等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们最喜欢的运动是什么？”来引导学生思考，随后展示一段有趣的跑步比赛视频，激发学生对跑步的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的跑步基本姿势，引导学生回忆并讨论。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括跑步技巧、团队协作跑的规则和方法。

-举例说明：教师通过展示正确的跑步姿势图片和视频，让学生直观地了解跑步技巧。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的跑步技巧，并鼓励他们提出问题。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行跑步练习，教师巡回指导，纠正学生的动作。

-教师指导：教师针对学生在跑步过程中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握正确的跑步姿势。

4.团队协作跑（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行团队协作跑练习，教师讲解团队协作跑的规则，强调团队合作的重要性。

-教师指导：教师观察学生的团队协作情况，指导学生如何更好地配合，提高团队协作能力。

5.游戏环节（约15分钟）

-学生活动：教师组织学生进行“春种秋收”跑步游戏，让学生在游戏中体验跑步的乐趣，同时提高跑步技能。

-教师指导：教师引导学生积极参与游戏，关注学生的安全，确保游戏顺利进行。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：学生分享自己在课堂上的收获，总结跑步技巧和团队协作的重要性。

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调跑步技巧和团队协作的重要性，鼓励学生在日常生活中多参加体育活动。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后与家长一起练习跑步，并记录自己的进步。

在整个教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课堂上有所收获。同时，教师应注重培养学生的团队协作精神和体育精神，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《跑步与健康》简介：介绍跑步对身心健康的益处，包括提高心肺功能、增强免疫力、改善睡眠质量等。

-《跑步技巧手册》：提供详细的跑步技巧和训练方法，适合不同水平和年龄段的跑步爱好者。

-《团队协作的重要性》：讨论团队协作在体育活动中的重要性，以及如何提高团队协作能力。

2.课后自主学习和探究

-学生可以阅读《跑步与健康》和《跑步技巧手册》，了解跑步的基本知识，尝试在家练习跑步技巧。

-鼓励学生参与学校或社区组织的跑步活动，如晨跑、跑步俱乐部等，增加实践机会。

-学生可以记录自己的跑步训练日记，记录跑步的距离、速度、感受等，分析自己的进步和需要改进的地方。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读《团队协作的重要性》后的心得体会，探讨如何在实际生活中应用团队协作的原则。

-学生可以尝试设