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小班美术石头教案6篇

小班美术石头教案通用6篇。

教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。做好教案有利于教师更好地把握课堂氛围。在大量阅读中选出了非常有价值的“小班美术石头教案”，相信自己这篇文章会使您更加自信！小班美术石头教案篇1小班美术活动是孩子们最喜欢的活动之一，因为它提供了让孩子们发挥自己创造力和想象力的机会。五彩石头路是一种简单而有趣的美术活动，它可以帮助幼儿培养对色彩的感觉、培养耐心和细致的注意力。在这篇文章中，我将分享我对小班美术五彩石头路教案的一些反思。首先，我觉得五彩石头路教案可以更加注重孩子们的主动性和想象力。在这个活动中，我给孩子们提供了一些彩色的石头和一块大的布，让他们按照自己的想法把石头排列成一条有颜色的小路。然而，有些孩子在创作过程中遇到了困难，他们并不知道如何组织石头，或者他们缺乏灵感和想象力。所以作为教师，我需要鼓励孩子们大胆尝试和发挥创造力，为他们提供更多的启发和引导。其次，我认为在教案中需要更加注重绘画技巧和色彩搭配的引导。绘画技巧是美术学习的基础，它能够帮助孩子们更好地表达自己的想法和情感。在这个活动中，我可以给孩子们一些简单的绘画技巧，比如如何用颜色勾勒出道路的形状，如何使用不同的色调和明暗来塑造质感等等。另外，我也可以在活动前给孩子们展示一些色彩搭配的示例，并鼓励他们在创作中尝试不同的色彩组合，以培养他们对色彩的感觉和审美能力。最后，我觉得教案中需要更加注重孩子们的参与和互动。在这个活动中，孩子们是以小组的形式进行创作的，他们需要相互协作和交流才能完成任务。因此，我可以设置一些小组任务，让孩子们互相帮助和合作，比如每个小组负责组织一段石头路，然后把所有的小段路连接起来，形成一条完整的路。这样一来，不仅可以增加孩子们的参与度，还可以培养他们的团队合作精神和交流能力。综上所述，小班美术五彩石头路教案是一个有趣而具有挑战性的活动，可以帮助孩子们培养创造力、想象力和团队合作精神。然而，在教案设计中，我们需要注重孩子们的主动性和想象力，并给予他们更多的绘画技巧和色彩搭配的引导。同时，也要提供一个参与和互动的环境，让孩子们感受到美术活动的乐趣和意义。只有这样，我们才能够更好地激发孩子们的艺术潜能，培养他们对美的欣赏和表达能力。小班美术石头教案篇2教学目标一、考试测验用大大年夜小、颜色不同的圆形来默示物体的轻重。（重点）二、能选用多种颜色斗胆勇敢作画。（难点）三、在教师的向导下，稳定油画棒换色的常例。教学准备一、吹泡泡器一个，大大年夜的鹅卵石多少好多。二、每一人一盒油画棒。三、幼儿用书：《小泡泡以及大大年夜石头》。教学过程1、教师吹泡泡，察瞅泡泡的形状、颜色以及动向。一、T：咱们吹出来的泡泡是什么样子容貌像貌的？（圆圆的）泡泡是什么颜色的呢？（彩色的）吹出来的泡泡飞到那里往了？（上面往了）二、教师：彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都去上面飞走了。2、向导幼儿察瞅鹅卵石。一、T：这是什么？石头是什么样子容貌像貌的？是什么颜色的？以及泡泡比，哪个大大年夜？放在手上是什么感应？石头能飞上天吗？为什么？二、石头的特性。3、教师树模画小泡泡以及大大年夜石头。一、T：克期小泡泡以及大大年夜石头想请咱们来画个像。咱们先动动思维，大大年夜石头可以画在纸的什么地方？用什么颜色来画？小泡泡画在纸的什么地方？用什么颜色来画？为什么？二、教师树模画。（1）出示油画棒，T：小蜡笔起头给泡泡画像了，小蜡笔，在上面，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个小泡泡（小泡泡、红泡泡）你们还想吹什么颜色的泡泡呀？换个颜色来画的时光，用过的油画棒如何办？应该放在什么地方呢？哇，瞅！红泡泡以及黄泡泡还会亲亲嘴呢！（2）请个小朋友来给大大年夜石头画像吧：小蜡笔，鄙人面，转呀转，这头那头手拉手，变成一个大大年夜石头。你还想变什么颜色的石头呀？4、幼儿作画，教师诱导。向导幼儿考试测验用不同的颜色在画面上默示出物体的大大年夜小、轻重。5、鉴赏作品。你喜欢哪一幅画像呀？为什么？小班美术石头教案篇31、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。（重点）2、能选用多种颜色大胆作画。（难点）3、在教师的引导下，巩固油画棒换色的常规。1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。2、每人一盒油画棒。3、幼儿用书：《小