2024年四年级上册体育教学计划(三篇) .pdf

2024年四年级上册体育教学计划

一、学情分析;

小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有

一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较

差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取

的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探

讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理

的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康

和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增

强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标;

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各

种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球

类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;获得

野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力）;具有关注身体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析;

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校

的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球

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等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活

中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学研究内容;

教学重点：分腿腾越;沙包掷远;____米____8或____米跑

教学难点：体操技巧;蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，

激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐

趣。

2024年四年级上册体育教学计划（二）

为切实搞好我校新学期四年级数学教育教学工作，提高教育教学

质量，全面提升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作计划。

一、指导思想

以全面提高学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理论为教学

策略指导，全面提高教育教学质量。

二、奋斗目标

质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学合格率、

优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。

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育人目标：在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、

探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，

对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

在教师和同学的鼓励帮助下同，能克服数学活动中遇到的困难，

初步获得成功的体验，进一步培养好数学的信心。

在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学活动过程和结果

的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理

性，初步培养实事求是的科学态度。

安全目标：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学课堂教学

和课外探究实践安全无事故，并为学校的整体安全时刻尽好自己的责

任。

三、实施措施

1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。

2、学习教育教学理论，用必威体育精装版最科学的理念来武装头脑，指导日

常的教育教学工作，做到恰到好处。具体从以下几方面着手：

（一）重视创设生动的数学学习情境（二）重视学生独立思考与

合作交流能力的培养;（三）积极提倡解决问题策略的多样化;（四）

重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力;（五）关注学生的个

体差异。

3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理教材，备好

每一节课，做到深入浅出效果好。

4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改进，做到联校领

导要求的每天十问。以学生为主体，教师为主导。把课堂教学真正落

实到提高学生的科学素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。虚