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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

广西电力职业技术学院

学号：

姓名：

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专业：

指导教师：

起止日期：

广西电力职业技术学院

摘要：广西电力职业技术学院作为我国电力行业的重要人才培养基地，自成立以来，始终坚持以服务电力行业为己任，为社会输送了大量高素质的电力专业人才。本文通过对广西电力职业技术学院的办学理念、专业设置、人才培养模式、校企合作等方面进行深入分析，旨在探讨广西电力职业技术学院在电力人才培养方面的优势和不足，为我国电力行业人才培养提供有益的借鉴。

随着我国经济的快速发展，电力行业作为国民经济的重要支柱，对电力人才的需求日益增长。广西电力职业技术学院作为广西地区唯一一所电力类高职院校，承担着为电力行业培养高素质技术技能人才的重任。本文以广西电力职业技术学院为研究对象，探讨其在电力人才培养方面的经验和做法，以期为我国电力行业人才培养提供参考。

一、广西电力职业技术学院概况

1.1学院历史沿革

(1)广西电力职业技术学院始建于1958年，原名广西电力工业学校，是新中国成立后广西最早成立的电力类中等专业学校之一。学院历经半个多世纪的风雨洗礼，不断发展壮大，于2004年升格为高等职业技术学院。学院始终坚持“立足广西，面向全国，服务电力行业”的办学定位，为社会培养了大批优秀的电力专业人才。

(2)学院自成立以来，历经多次更名和迁址，逐步形成了以电力为主，工、管、文、艺等多学科协调发展的办学格局。学院占地面积近千亩，建筑面积约30万平方米，拥有现代化的教学设施和完善的实验实训基地。在长期的发展过程中，学院积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。

(3)学院在人才培养方面取得了显著成绩，为社会输送了数万名高素质的电力专业人才。这些毕业生遍布全国各地的电力企业，为我国电力事业的发展做出了重要贡献。在未来的发展中，广西电力职业技术学院将继续秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，为电力行业培养更多优秀人才，助力我国电力事业的持续健康发展。

1.2学院办学理念

(1)广西电力职业技术学院始终坚持“以人为本，质量立校，特色兴校，和谐发展”的办学理念。学院把人才培养作为根本任务，以学生为中心，注重学生的全面发展，致力于培养适应电力行业需求的高素质技术技能人才。

(2)学院坚持“质量立校”，把教学质量作为学院的生命线，不断完善教学质量保障体系，强化教学管理，提高教学水平。学院注重师资队伍建设，引进和培养了一批高水平的教师队伍，为学生提供优质的教育资源。

(3)学院坚持“特色兴校”，以电力类专业为特色，不断优化专业结构，提升专业建设水平。同时，学院积极开展校企合作，加强产学研结合，为学生提供实践锻炼的机会，提高学生的就业竞争力。学院还注重校园文化建设，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。

1.3学院专业设置

(1)广西电力职业技术学院拥有一批特色鲜明、优势突出的专业，涵盖电力工程、能源动力、信息工程、自动化、经济管理等多个学科领域。截至2023年，学院开设有30多个专业，包括电力系统及其自动化、发电厂及电力系统、供用电技术、电力系统继电保护、电气工程及其自动化等。

例如，电力系统及其自动化专业是学院的传统优势专业，拥有国家级精品课程和自治区级重点建设专业。该专业毕业生就业率连续多年保持在95%以上，毕业生在南方电网、中国华能、中国大唐等电力企业担任重要技术岗位。

(2)学院积极响应国家发展战略，紧跟行业发展趋势，不断优化专业结构，增设了一批新兴专业，如新能源发电技术、智能电网技术、储能技术等。这些专业紧密结合当前电力行业对新能源和智能化技术人才的需求，为学生提供了广阔的发展空间。

以新能源发电技术专业为例，学院与多家新能源企业建立了合作关系，为学生提供了实习实训平台。该专业毕业生在光伏、风能、生物质能等领域表现出色，为我国新能源产业发展做出了贡献。

(3)学院在专业设置上注重产学研结合，与多家电力企业合作，共同开发课程、开展教学和研究。例如，供用电技术专业与南方电网广西电网有限责任公司合作，共同打造了“订单式培养”模式，学生在校期间就能直接参与企业项目，提前适应工作环境。

此外，学院还与多家电力企业共建了产学研基地，为学生提供了丰富的实习实训机会。据统计，学院近三年毕业生就业率均在98%以上，其中，约60%的毕业生进入电力企业工作，为电力行业输送了大量优秀人才。

1.4学院师资力量

(1)广西电力职业技术学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中，高级职称教师占比达到40%，硕士以上学位教师占比超过60%。学院现有教职工300余人，其中，专任教师230人，副高级以上职称教师60余人，硕士研究生及以上学历教师130余人。

以电力