《谏逐客书》《与妻书》联读 课件 统编版高一语文必修下册 .pptx

;书信往来，是人们远在异地或因某种需要而经常采用的一种书面交流的形式。;《谏逐客书》和《与妻书》，两篇文章一为奏章，一为家书，从某种意义讲都是书信，都有明确的写作对象和写作目的，但写法各有特点。阅读两篇文章，体会二者在态度、语气、表达方式、语体选择上的差异。;;（1）态度：是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受、情感和意向三方面的构成要素。;（3）表达方式：议论、抒情、描写、说明、记叙。;3.归纳总结;本单元的四篇文章在实用类文体写作上可以看作是经典范本，但我们也不可忽视这四篇文章在精神上给予我们的启示。;;;;这四篇文章都是作者对时代发展趋势的深刻认识。这些认识都是合乎当时的现实，也合乎历史发展趋势的。他们“见微知著、远见卓识、瞻前顾后、洞察世事”思想之深邃，看问题之透彻，启迪我们要不断培养自己观察社会现象和分析社会问题的洞察力。这些思想都是留给我们的伟大的精神财富。;他们不仅是时代的先觉者，更是时代的先驱者。他们以自己的行动推动了历史的发展，这是何等伟大的力量。只有对时代有清晰的认识，才能对自己的时代使命有准确的把握，也才能确立顺乎时代发展潮流的个人抱负，做出正确的人生选择。;思考：面对那个时代，四位作者有怎样的抱负与使命？他们都做出了怎样的人生选择？;李斯认识到，分裂走向统一，人才也势必要百川归海。顺应时代发展潮流，自觉投入这一历史大势，为秦实现统一天下出谋划策。秦王朝建立后李斯担任丞相，成为实行郡县制、车同轨、书同文等政策的制定者和执行者。他不是一个道德上典范，却是一个能认清时代发展方向，并自觉跟从、维护这一方向的务实的政治家。他顺应时代，也在一定意义上开创了时代。;1936年8月2日，赵一曼被日军残忍杀害，年仅31岁。她用年轻的生命践行着“白山黑水除敌寇”“甘将热血沃中华”的铮铮誓言。她是大无畏的战士，也是平凡的母亲。临刑前夕，赵一曼给孩子宁儿留下一封家书……

这是一位饱含深情和遗憾的母亲，在生命的尽头写给孩子的遗书。;宁儿：

母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情，母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了，母亲和你在生前是永久没有再见面的机会了，希望你，宁儿啊，赶快成人，安慰你地下的母亲，我最亲爱的孩子。母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。

你的母亲赵一曼于车中;她是英雄，也是一位普通的母亲。她的遗书是写给年幼孩子的，更是写给中华民族的。在国破家亡、民族危难之际，一个纤细弱小的女子、一个至死仍不能忘记育儿之责的母亲，用鲜血和生命兑现了自己作为一名共产党员的铮铮誓言。;;革命先烈的奉献与牺牲、职责与担当，值得我们敬仰。今天，新时代的中国青年应当具有怎样的抱负，承担怎样的使命？这些问题值得我们认真思索。

班级将要举办“抱负与使命”的主题班会，请以青年学生当事人的身份完成演讲稿的写作。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。