04【初中】【带班育人方略】让每个孩子成为自己的调音师.docxVIP

04【初中】【带班育人方略】让每个孩子成为自己的调音师.docx

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

浙江省中小学班主任基本功大赛·带班育人方略

让每个孩子成为

自己的调音师

——“百乐争鸣”班带班方略

目录

一、育人理念:适性教育唱响未来..................................................................3

(一)适性教育理念............................................................................................3

(二)班名缘起....................................................................................................3

二、班情分析:杂而不和音调单一................................................................3

三、班级发展目标:多元发展百乐争鸣......................................................4

(一)总体目标....................................................................................................4

(二)阶段目标....................................................................................................5

四、实践做法........................................................................................................5

(一)心正音准阶段............................................................................................5

1.发现自己特色——以音乐为主题创设班级文化.............................................6

2.定位自己的岗位——以韵律元素打造班级团队.............................................7

3.找准自己的方向——以五音评价创设五维评价体系.....................................7

(二)八音迭起阶段.............................................................................................8

1.五育课程协奏曲提升学生合作力....................................................................8

2.项目化活动培养学生领导力.............................................................................10

(三)大音希声阶段............................................................................................11

1.明日之音——对话未来系列.............................................................................11

2.“音”你而精彩................................................................................................12

五、特色和成效....................................................................................................13

(一)特色:多元合奏洋洋盈耳.....................................................................13

1.三维育人体系构建彼此成就的师生、生生、亲子关系...........................

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

1亿VIP精品文档

相关文档