《感恩教育》主题 教学设计.docx

《感恩教育》主题教学设计

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天咱们要来聊聊《感恩教育》这个主题。这节课，咱们将一起走进感恩的世界，感受生活的美好。首先，我会用故事导入，让你们在轻松的氛围中了解感恩的重要性。然后，通过小组讨论和案例分析，引导你们学会如何表达感恩。最后，咱们还将一起动手，创作一份感恩卡片，把心中的感激之情传递给身边的人。准备好了吗？让我们一起开启感恩之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强社会责任感。

2.提升学生表达情感、沟通协调的能力，促进人际关系的和谐发展。

3.培养学生关注生活、感悟生活的习惯，树立正确的价值观和人生观。

4.强化学生审美意识，提高艺术修养，通过创作感恩卡片，表达内心情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解感恩的内涵，认识到感恩的重要性。

2.培养学生表达感恩的方式和技巧。

难点：

1.如何引导学生正确面对生活中的挫折和困难，学会感恩。

2.如何让学生在小组讨论和案例分析中，有效地表达自己的观点和情感。

解决办法与突破策略：

1.通过故事分享、角色扮演等形式，让学生在具体情境中感受感恩的情感。

2.设计互动环节，鼓励学生主动参与讨论，分享自己的感恩故事，提高表达能力的训练。

3.提供多元化的案例分析，引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维。

4.设定明确的讨论规则，确保每个学生都有机会发言，增强团队合作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《感恩教育》教材，包含感恩故事、案例分析和练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如感恩主题的短片、名人感恩故事图片等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅以便学生分组讨论；在黑板上准备感恩主题的板书内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么我们会收到礼物时感到开心？为什么我们会帮助别人时感到满足？今天，我们就来探讨一下这个奇妙的感觉——感恩。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了友谊的重要性，那么，感恩和友谊之间有什么联系呢？让我们一起回忆一下。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解感恩的定义，以及它在我们生活中的意义。我会用一些简单的例子，比如感谢父母的养育之恩、感谢老师的教导之恩等，来帮助你们理解感恩。

-举例说明：接下来，我会分享一些真实的感恩故事，让你们感受到感恩的力量。这些故事可能会是关于陌生人之间的善举，也可能是家人之间的相互支持。

-互动探究：现在，让我们来个小游戏。我会提出几个与感恩相关的问题，比如“你做过哪些感恩的事情？”或者“你如何表达对别人的感激？”请大家积极思考并分享你的想法。

3.小组讨论（约15分钟）

-分组讨论：现在，请你们分成小组，讨论以下问题：“你认为感恩在教育中有什么作用？”“如何在学校里营造感恩的氛围？”每个小组选一个代表来分享你们的讨论结果。

-教师指导：在讨论过程中，我会走动到各个小组旁边，提供必要的指导和帮助。

4.案例分析（约20分钟）

-案例分析：接下来，我会展示几个与感恩相关的案例，让学生们分析这些案例中的人物是如何表达感恩的，以及他们的行为给我们带来了哪些启示。

-互动探究：我会提出问题，引导学生们思考如何在自己的生活中实践感恩。

5.制作感恩卡片（约30分钟）

-制作活动：现在，请大家拿出准备好的材料，制作一张感恩卡片。这张卡片可以是送给家人、朋友或者老师的，表达你对他们的感激之情。

-教师指导：在制作过程中，我会提供一些指导，比如如何选择合适的卡片、如何用文字表达感恩等。

6.展示与分享（约10分钟）

-展示与分享：完成卡片制作后，请每个小组选一个代表来展示他们的作品，并分享他们的感恩故事。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天，我们学习了感恩的重要性，并通过讨论、案例分析、制作感恩卡片等活动，加深了对感恩的理解。希望你们能将这份感恩之心带入日常生活，传递给身边的人。

-反思：请同学们思考一下，今天的学习给你带来了哪些收获？你打算如何将感恩融入自己的生活中？

整个教学过程中，我会根据学生的反应和参与度适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能积极参与并有所收获。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《感恩的力量》——这本书详细介绍了感恩对个人成长和社会关系的影响，通过丰富的案例和心理学研究，帮助读者理解感恩的深层意义。

-《感恩日记》——这是一本指导读者如何开始写感恩日记的书籍，通过每天记录感恩的事