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《学习乒乓球技巧并举行比赛》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《学习乒乓球技巧并举行比赛》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

设计意图

本教学设计旨在通过乒乓球技巧的学习与比赛，激发三年级学生对体育运动的兴趣，提高学生的动手实践能力。通过实践活动，使学生掌握乒乓球的基本技巧，培养学生团队协作精神和竞技精神。同时，结合综合实践活动课程，锻炼学生的组织、沟通和协调能力。

核心素养目标

1.培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式。

2.提升学生的合作意识和团队精神，通过比赛体验团队合作的重要性。

3.增强学生的规则意识，学会尊重对手，遵守比赛规则。

4.培养学生的竞技精神，学会在挑战中成长，勇于面对失败。

5.培养学生的审美情趣，通过乒乓球运动欣赏运动之美。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握乒乓球的基本握拍方法，包括直板握拍和横板握拍。

-理解并实践乒乓球的基本发球技巧，如正手发球和反手发球。

-学习乒乓球的基本击球动作，包括正手攻球和反手推挡。

2.教学难点：

-突破难点：正手攻球的准确性和力量控制。

-学生在学习正手攻球时，往往难以掌握击球点和力量的平衡，导致球速不稳定或球路不准确。

-教师应通过分解动作，逐步指导学生找到正确的击球点和用力方法，并通过反复练习提高学生的协调性和力量控制。

-突破难点：反手推挡的技巧和时机把握。

-学生在反手推挡时，容易忽视球的旋转和落点，导致球速过快或过慢，影响比赛效果。

-教师应强调反手推挡时的握拍姿势和击球角度，通过模拟比赛情境，让学生在实战中体会推挡的最佳时机和力度。

教学资源

-软硬件资源：乒乓球桌、乒乓球、握拍器、计时器

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：乒乓球教学视频、在线乒乓球教学网站

-教学手段：实物教学、示范教学、游戏教学、比赛教学

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，帮助学生放松身体。随后，教师展示乒乓球运动的精彩片段，引发学生的兴趣和好奇心。接着，教师简要介绍乒乓球的历史、规则和重要性，让学生对乒乓球有一个初步的了解。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解乒乓球的基本握拍方法，通过实物演示和图片展示，让学生了解直板握拍和横板握拍的姿势。

2.教师示范并讲解正手发球的动作要领，强调握拍、站位、挥拍和击球点的正确性。

3.分步骤教授正手攻球和反手推挡的基本技巧，强调动作的连贯性和击球时的用力方向。

-用时：15分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组练习正手发球，教师巡回指导，纠正学生的握拍姿势和击球动作。

2.学生练习正手攻球，教师观察并指导，帮助学生掌握击球点和力量的平衡。

3.学生尝试反手推挡，教师讲解技巧和时机把握，让学生在实战中提高技能。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.讨论如何提高正手攻球的准确性和力量控制。

-例如：学生可以分享在练习中遇到的问题和解决方法，以及如何调整握拍姿势和用力方式。

2.讨论反手推挡的最佳时机和力度把握。

-例如：学生可以讨论在不同情况下如何判断推挡的时机，以及如何根据对手的站位调整力度。

3.讨论团队协作在乒乓球比赛中的作用。

-例如：学生可以分享在团队比赛中的经验，以及如何通过沟通和配合提高团队的整体表现。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调正手发球、正手攻球和反手推挡的技巧要点。随后，教师简要总结乒乓球运动的魅力和团队精神的重要性，鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的乒乓球技艺。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乒乓球的历史与发展：介绍乒乓球运动的起源、发展历程以及在国际体育赛事中的地位，让学生了解乒乓球运动的深厚文化底蕴。

-乒乓球规则详解：详细讲解乒乓球比赛的基本规则，包括发球、接发球、得分、犯规等，帮助学生熟悉比赛规则，提高竞技水平。

-乒乓球器材介绍：介绍乒乓球拍、球、球桌等器材的特点和使用方法，让学生了解器材对比赛的影响。

-乒乓球技巧进阶：讲解乒乓球技巧的进阶内容，如旋转球、弧线球、快攻等，激发学生对乒乓球技巧的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内外的乒乓球比赛，提高实战经验，培养竞技精神。

-建议学生观看专业乒乓球比赛视频，学习优秀运动员的技术和战术。

-建议学生阅读乒乓球相关的书籍和杂志，了解乒乓球运动的必威体育精装版动态和技巧。

-建议学生加入乒乓球俱乐部或社团，与其他乒乓球