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小学班队活动方案设计

一、活动背景

班队活动是学校教育教学的一项重要组成部分，也是增强班级凝聚力、推进班级管理和组织能力的有效途径。对于小学生来说，班队活动更是培养他们团结协作、创新思维和社交能力的重要方式。因此，本次班队活动旨在加强班级文化建设，增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。

二、活动目标

1.培养学生的团队协作精神和创新意识；

2.加强班级凝聚力和文化建设；

3.提高学生的组织能力和社交能力。

三、活动内容

1.主题：班级手工DIY比赛

2.时间：本周六下午2点-4点

3.地点：学校操场

4.活动流程

1）准备阶段：提前告知学生和家长比赛的时间和地点，发放物品清单，组织老师为同学们讲解DIY的基本技能，展示手工制作流程。

2）比赛阶段：同学们按照组织的时间、地点和要求进行DIY比赛。比赛包括班级内部比赛和整个学校的比赛。

（1）班级内部比赛：在学校操场上，每个班级负责一块地方，展示自己班级DIY成果。每个班级在DIY作品件数上无上限，但制作完成时间为两小时。

（2）整个学校的比赛：每个班级评出前三名最优秀的DIY手工作品，提交给学校。学校进行展览和评选，评出前三名获奖班级和学生。

（3）比赛评分标准：根据手工作品的创造力、美观度、制作难度、实用性等方面进行综合评分。班级成绩以同学们平均分数计入班级综合成绩。

3）总结阶段：比赛结束后，学校安排时间召开班队活动总结会议。由老师主持，学生分享制作经验，展示精彩DIY作品。同时，老师们也总结活动中好的经验和做得不足的地方，为下一次活动做好准备。

四、活动预算

1.制作用品：纸张、彩纸、剪刀、胶水、色笔等（每个学生预算20元）；

2.赞助用品：比赛奖品（奖金或实物奖品）；

3.场地租赁：无需租赁。

五、活动效果和评估

1.活动效果：

（1）培养学生的创造力和想象力，增强学生对DIY手工艺术的兴趣；

（2）加强班级文化建设，提高班级凝聚力和成绩；

（3）促进班导师和学生、学生之间的交流互动。

2.活动评估：根据学生和教师的反馈，及活动实施过程中的问题和优点进行评估，意见和建议反馈给班级管理团队和学校领导。