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小学数学思维训练：校园景观数学思维训练策略研究论文

摘要：本文以小学数学思维训练为研究对象，探讨了校园景观数学思维训练策略的有效性。通过对校园景观的合理利用，提高学生的数学思维能力，为我国基础教育阶段的数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；思维训练；校园景观；策略研究

一、引言

（一）校园景观数学思维训练的必要性

1.提高学生的数学素养

在当今社会，数学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。校园景观数学思维训练作为一种新型教育方式，将数学知识融入校园环境，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。通过观察、分析校园景观中的数学元素，学生能够更好地理解数学概念，提高数学思维能力。