第13课《最后一次讲演》教学设计-统编版语文八年级下册.docx

《最后一次讲演》教学设计

核心素养目标

低阶目标：

1.梳理文章结构，了解演讲词在谋篇布局上的特点和技巧。

2.在朗读过程中，揣摩演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。

高阶目标：

3.模拟演讲，结合话题谋篇布局，学习即兴演讲的方法。使用恰当的语气语调，表达自己的态度和情感。

重点揣摩演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。梳理文章结构，了解演讲词在谋篇布局上的特点和技巧。

难点模拟演讲，结合话题谋篇布局，学习即兴演讲的方法。使用恰当的语气语调，表达自己的态度和情感。

教法讲授法、合作探究法、情境探究法。

学法自主学习法、合作探究法。

教学手段多媒体

课时1课时

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

设置情境，引出题目

今年5月4日，是五四运动105周年纪念日，也是第75个五四青年节，在五四青年节到来之际，我们会从演讲词的学习中，发出属于我们的声音。

安徽卫视《超级演说家·正青春》是一档很受青少年喜爱的综艺节目，节目组要在我们班征集演讲达人，发表以“五四精神我传承”为主题的即兴演讲。导师阵营有4人，闻一多、

丁肇中、王选、顾拜旦。如何掌握即兴演讲的方法，成为演讲达人呢？下面我们走进一篇口语表达的杰作——《最后一次讲演》，跟着导师闻一多学习即兴演讲的方法。

学生回答

大情境导

入，激发学生探索新知的热情

大单元认知

讲授

新课

一、出示学习目标

二、任务驱动，达成目标

知人论世——了解讲演背景

1.整理导师档案。

根据课前预习情况，整理闻一多的档案。

导师：闻一多

职业：民主战士、爱国诗人

代表作：《红烛》《死水》

演讲特点：

2.揭示课题。师：看到题目，你有何疑问？

（预设：为什么是最后一次讲演？——本文是民主战士闻一多在李公朴先生的追悼会上发表的即兴演讲，演讲结束，闻一多被国民党特务暗杀。）

3.演讲当天就被特务杀害，那是一个怎样的时代？

资料链接：

1945年11月下旬，昆明学生为反内战举行的时事晚会遭到压迫和破坏，激起3万余名学生举行总罢课。12月1日，大批国民党武装暴徒殴打、镇压学生，酿成“一二·一惨案”。２月１０日国民党右翼势力指使特务暴徒在重庆捣毁了各界庆祝政协成功大会，制造了“较场口事件”。６月２３日上海群众五万人举行集会，欢送各界人民团体代表团去南京进行和平请愿。代表团抵达南京下关车站时，遭到预伏的国民党特务暴徒围攻凶殴，造成“下关惨案”。

７月１１日国民党特务在昆明刺杀民主同盟中央委员李公朴。生结合资料谈感受，了解闻一多演讲的历史背景及地点。连日来积压在闻一多心头的是对死难烈士的无限哀痛，加之现场特务捣乱，本来闻一多没有打算讲演，但“宁死而鸣，不默而生”，忍无可忍的他，拍案而起，发表了即兴演说。今天我们回到历史环境中，还原演讲现场。

4.播放闻一多演讲的片段。

任务一：“声”临其境——感受情感态度

闻一多先生在演讲中情绪激昂，态度鲜明，他面对现场一千多听众，对不同的人，表达了不同的情感态度。选择具体语句模拟诵读，并说一说从这句话里你感受到了什么情感？你是用怎样的朗读技巧来表达这种感情的？

【评价标准】

合格：声音较大，在声调和语气上读出句子的起伏

良好：声音洪亮，读出作者在文章对不同对象（一类是特务，一类是青年学生）的不同态度。

优秀：声音洪亮有气势，感情充沛，富有说服力。

（交流展示，点评示范）

（1）学生诵读展示，相互点评。提出改进意见并示范朗读。

预设：

有关国民党特务的语句：

①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话?

(这是几句表达对国民党反动派的仇恨和愤怒，痛斥其罪行。重读“不敢”、“偷偷摸摸”、“暗杀”这几个词，特别上扬声调读了后面一句反问句，表达愤慨。)

②杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！

(反复强调“无耻”，表达了闻一多先生对国民党反动派强烈的批评和谴责。“无耻啊”这几个字，可一字一顿的重读，咬牙切齿的读！）

③其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！

(这句话揭露了反动派纸老虎的本质，表达了闻一多先生对反动派的蔑视。可拉长音突出“他们自己”这几个字，重读“在慌啊！”“在害怕啊！”)

④特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事……(这几句话表达了闻一多先生对反对派的蔑视和愤怒之情。可加上来手势指着，想象指着特务说，重读反问句，重读了“你们完了，快完了”，来加强愤怒的语气。)

过渡：发表演讲的目的是“劝说读者与作者或演说者一道采取态度或行动”，所以在演讲现场光打击敌人还不够，面对现场的进步青年，还要鼓舞他们勇敢斗争。请找出此类的句子，模拟演讲。

有关进步青年的语句：

①你们看到今天