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小学劳动教育实践课程对学生劳动态度与价值观塑造研究论文

摘要：本文以小学劳动教育实践课程为研究对象，探讨其对小学生劳动态度与价值观塑造的影响。通过对实践课程的实际观察和调查分析，提出问题并探讨解决方案，旨在为优化小学劳动教育实践课程提供理论依据。

关键词：小学劳动教育；实践课程；劳动态度；价值观塑造

一、问题的提出

（一）小学劳动教育实践课程对学生劳动态度的影响

1.劳动教育实践课程内容单一，难以激发学生兴趣

在我国小学教育中，劳动教育实践课程的内容往往局限于传统的打扫卫生、种植花草等，缺乏创新性和多样性。这种单一的课程内容使得学生在参与过程中难以产生浓厚的兴趣，进而影响他们对劳动的态度。小

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