第四单元 树立正确的人生目标--学习任务单 七年级上册 《道德与法治》 （统编版）.docxVIP

2025年

学习任务单

课程基本信息

学科

道德与法治（统编版）

年级

七年级

学期

秋季

课题

树立正确的人生目标

学习目标

1.理解个人和社会的关系，认识到个人的人生目标应该同社会的发展进步紧密结合，要在个人与社会的统一中明确人生目标。

2.能够结合实例分析人生目标的影响因素，从自身实际情况出发树立切实可行的人生目标。

3.认同人生目标应该与国家、民族、人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。

课前学习任务

1.阅读课文《树立正确的人生目标》，完成预习工作。

2.初步设想自己的人生目标。

课上学习任务

【学习任务一】

绘制“人生目标航行图”

【学习任务二】

“我与祖国同脉搏”榜样心语

人物：。

人生目标（以语录的形式）：。

确立人生目标的原因：

。

对我树立人生目标的启发：。

相关材料：

材料一：于敏是我国的“氢弹之父”，在1945年，美国在日本广岛、长崎首次使用原子弹其威力震惊世人。看到积贫积弱的祖国，于敏坚定了科学救国的决心。每一次选择，于敏都义无反顾服从国家需要。于敏在学成后，潜心与核武器相关研究，在短短数年间掌握了国际核物理精髓，使我国的原子核研究上升到全新高度。1961年，组织决定让他参加氢弹理论的预先研究，他带着“国家需要我，我一定不能让祖国落后于世界强国”的念头，舍下刚开垦出的新天地，投身于填补祖国需要的另一个空白中。几年时间内从对氢弹完全不懂到突破核大国对氢弹理论技术封锁，“于敏方案”矗立起氢弹研制的一座丰碑。

材料二：王永志是中国航天界的“常胜将军”。抗美援朝战争的爆发，让王永志产生了“国家的需要就是我们的理想志愿”的信念。他在中国战略火箭、地地战术火箭以及运载火箭的研制工作中做出突出的贡献，特别是在载人航天工程中作出了重大贡献。在长达十四年的载人航天工程总设计师任期内，王永志主持了工程设计、研制、4次无人飞行试验和神舟五号、六号载人航天飞行的技术工作，为实现中华民族飞天的历史性突破作出了重大贡献，圆了中华民族千年的飞天梦。

材料三：孙家栋是中国航天事业的开拓者之一，被称为中国航天的“大总师”。20世纪60年代，我国自主研制人造卫星被提上议事日程。当时我国航天事业刚起步，国外严格封锁技术，国内经济和工业基础薄弱，在此情况下，孙家栋受命为中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的总体设计负责人。提出“两步走”的研制计划，让中国制造的卫星飞上了太空。此后的中国航天史里，无数的“中国第一”的背后都有孙家栋的功劳：第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗北斗导航卫星、第一颗探月卫星……他走上过无数岗位，但“国家需要，我就去做”的报国信念却始终不变。

材料四：袁隆平是我国“杂交水稻之父”，1959年，3年自然灾害，战乱和饥荒席卷中国，袁老回忆说：大街上会看到饿死的人，浑身浮肿，活着的人每一天都度日如年，每一刻都在难以忍受的饥饿中挣扎。也是那时候，他立志“一定要让全国人民吃饱饭！”袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，所研究的杂交水稻累计已在中国推广约68亿亩，增产粮食6000多亿公斤，是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，他为中国乃至世界的温饱问题解决作出了巨大贡献，守护了无数人的“一日三餐”。

【学习任务三】

请同学们根据自己在本节课中最终确立的人生目标，制定“点亮目标灯塔”的实践计划。

“点亮目标灯塔”实践计划

1.一个月后实现目标：。

2.一年后实现目标：。

3.三年后实现目标：。

4.十年后实现目标：。

5.五十年后实现目标：。

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