2025年上海市浦东新区初三语文二模试卷及答案.docx

浦东新区初三年级模拟考试

语 文 试 卷

一、古诗文(35分)

（一）默写与运用(13分)

1.念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

2.，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

3.,不舍昼夜。（《论语十二章》）

4、东东随家人参加农家乐活动，农家款待客人的盛情让他想到陆游《游山西村》中“，”的句子，倍感欢悦。

（二）阅读下面选文，完成第5-8题(22分)

【甲】过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋__独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

所南字忆翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思赵①。画兰不画土，人询之，则曰：“地为番人夺去，汝不知耶？”疾时属其友唐东屿②曰：“思肖死矣，烦公书一位牌曰：大宋不忠不孝郑思肖。”语论而绝。

贵要者求其兰，尤靳③不与。庸人孺子颇契④其意者，則反与之。邑宰求之不得，知其有田，因胁以赋役取。先生怒曰：“头可断，兰不可画！”

思肖尝有诗《寒菊》云：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”

【注释】①郑思肖；字忆翁，号所南，南宋末诗人、画家。古人评述：“乃在野之文天祥。”②唐东屿：郑思肖的朋友。③靳：吝惜。④契：符合。

5.根据汉字形旁推断词义。（4分）

【乙】文中“濯清涟而不妖”中，“濯”的偏旁为“氵”，可推断其义与相关，意思为。

【丙】文中“语论而绝”中，“绝”的偏旁为“纟”，可推断其本义与（）

（A.丝线B.颜色）相关，文中可引申为“断，断绝”。下列句中“绝”的意思与之相同的选项是（）。

A.佛印绝类弥勒 B.伯牙破琴绝弦

C.率妻子邑人来此绝境 D.奇山异水，天下独绝

6.结合选文【乙】和【丙】，完成下列表格。(10分)

7.结合选文【甲】和【丙】，下列说法不正确的是（）。（3分）

A.两人身份地位不同，一个“处江湖之远”，一个“居庙堂之高”。

B.从【甲】【丙】中可以读出两人都有对国家忠贞不渝的高尚品格。

C.【丙】文中“大宋不忠不孝郑思肖”表明他认为自己背叛了国家。

D.【甲】【丙】两文表明了两人都处于风雨飘摇、社会动荡的时代。

8.寄情于物，以物品人，古今皆然。【乙】文作者爱莲，【丙】文郑思肖爱兰，东东同学想送一幅书法作品给【甲】诗作者文天祥，你建议他送哪幅作品？请说明理由。（5分）

二、现代文(35分)

（一）阅读下文，完成第9-12题(16分)

人类嗅觉与AI嗅觉技术

①嗅觉作为人类最古老的感官之一，承载着复杂的生物机制。

②大脑感知气味的过程就像一场“邂逅”。

③鼻腔内的嗅觉上皮聚集着约400种嗅觉受体细胞，当气味分子进入鼻腔并与特定受体结合时，电信号通过嗅觉神经直达大脑的一个特定区域————嗅球。嗅球传递至海马体、杏仁核等区域，将分子信息转化为带有情感与记忆的气味体验。这种由分子结构到语义表征，如“咖啡香”“玫瑰味”的转化过程，如此神奇，让我们的生活充满了乐趣。

④AI“闻到”气味，就像是一场根据分子结构进行的“猜谜游戏”。

⑤AI嗅觉技术的核心在于建立分子结构与气味属性的关联。AI依赖于一个庞大且被精细整理过的图神经网络模型GNN数据库。要预测某种物质所带来的气味，先辨析分子的组成和结构，通过收集已知分子的结构特征与对应气味数据进行匹配。除了基本的结构匹配，AI还会综合考虑其他化学性质，从而全面预测新分子的气味特性。

⑥分子结构输入到模型中后，GNN会优化不同化学结构在特定气味中的权重，最后通过预测层对分子的气味进行判断，输出对应的气味描述词。例如，当输入一个未知分子时，系统会匹配结构相似的已知分子，结合化学性质权重分析，输出“果香”“焦糊味”等描述词。这个过程不仅快速，还极为精确。实验显示，AI在53%的化学分子识别和55%的气味描述准确率上已超越气味专家。

⑦人类嗅觉的优势在于生物神经系统的灵活性与主观体验。气味专家能结合环境、经验解析复杂气味，如区分烹饪阶段产生的焦香层次，或识别葡萄酒中微妙的产地特征。这种能力源于嗅觉与情感、记忆的深度绑定，使人类对气味的理解具备情境化的丰富维度。然而，主观判断易受情绪、