六年级下册数学一课一练圆柱的认识_人教新课标（含解析）.docxVIP

六年级下册数学一课一练圆柱的认识_人教新课标（含解析）

六年级下册数学一课一练圆柱的认识_人教新课标（含解析）

六年级下册数学一课一练圆柱的认识_人教新课标（含解析）

《圆柱得认识》同步练习

一、单选题

1、圆柱得侧面沿直线剪开,在下列得图形中，不可能出现（?)

Ａ、?长方形或正方形???????????????????????????????B、?三角形???????????????????????????????Ｃ、?平行四边形

【答案】Ｂ

【解析】【解答】围成圆柱得侧面得是一个圆筒，沿高直线剪开会得到长方形或正方形，沿斜直线剪开会得到平行四边形、但是无论怎么直线剪开，都不会得到三角形。?【分析】根据对圆柱得认识中圆柱得侧面展开图及实际操作进行选择即可。

故选：B

2、圆柱得侧面展开后不可能是一个(?）

Ａ、?长方形????????????????????????????????B、?正方形????????????????????????????????C、?圆????????????????????????????????D、?平行四边形

【答案】C

【解析】【解答】①如果圆柱得底面周长与高相等，把圆柱得侧面展开有两种情况:a、沿高线剪开：此时圆柱得侧面展开是一个正方形；b、不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形；②如果圆柱得底面周长与高不相等,把圆柱得侧面展开有两种情况：a、沿高线剪开：此时圆柱得侧面展开是一个长方形;b、不沿高线剪:斜着剪开将会得到一个平行四边形或菱形;?根据上述圆柱得展开图得特点可得:圆柱得侧面展开图不能是圆形。

【分析】根据圆柱得侧面展开图得特点,将圆柱得侧面得几种展开方法与展开后得图形列举出来，利用排除法即可进行选择。

故选:C

3、一个圆柱体，高是底面直径得π倍，将它得侧面沿高展开后是(?)

A、?长方形???????????????????????????????????Ｂ、?正方形???????????????????????????????????C、?平行四边形

【答案】B

【解析】【解答】设圆柱得底面直径是d,则圆柱得底面周长是：π×ｄ=πd

圆柱得高是：ｄ×π＝πｄ?即圆柱得底面周长和圆柱得高相等,所以它得侧面沿高展开后是正方形,所以本题答案B正确。

【分析】设圆柱得底面直径是d，根据高是底面直径得π倍，求出圆柱得高和圆柱得底面周长，再比较圆柱得高和底面周长得长度即可。

故选:Ｂ

4、下面图（?）恰好可以围成圆柱体、（接头忽略不计,单位:厘米）

A、?????????????????????????B、?

C、?????????????????????????????????????????????????D、?

【答案】A

【解析】【解答】A,因为3、14×(2÷1)＝３、14，所以长方形得长等于底面周长;?B,因为3、1４×（2÷1）=3、1４,所以长方形得长不等于底面周长；?C，因为3、１４×(2÷1）=３、14,所以长方形得不长等于底面周长;

D，因为3、１4×（2÷1）＝3、14，所以长方形得长不等于底面周长;?【分析】依据圆柱得侧面展开图得特点可知:圆柱得侧面展开后是一个长方形,长方形得长等于圆柱得底面周长,长方形得宽等于圆柱得高，据此利用题目中得数据,计算后即可得解。?故选：Ａ

5、在下图中,以直线为轴旋转，可以得到圆柱形体得是（?)

Ａ、????????????????????????????????????????Ｂ、??C、??????????????????????????????????????????Ｄ、?

【答案】B

【解析】【解答】圆柱两个底面之间得距离叫做高，圆柱可以做出无数条高，并且这些高都相等，?而且圆柱得侧面展开后是一个长方形,所以只有长方形沿直线旋转一周才能得到圆柱体,?【分析】根据圆柱体展开如图得特点可知,圆柱得侧面展开是一个长方形，由此特点可以解决问题。?故选：Ｂ。

6、下面第（?）个图形是圆柱得展开图、

A、???????????????????????????????????????B、?

C、???????????????????????????????????????Ｄ、?

【答案】C

【解析】【解答】A、底面周长为:3、14×6=18、８4，因为长=9、４2,所以不是圆柱得展开图，

B、底面周长为：3、1４×6＝18、8４,因为长＝2４,所以不是圆柱展开图，?C、底面周长为:３、14×6=１8、84,因为长＝１8、84,所以是圆柱展开图