《水环境监测技术（基础篇）》课件_项目三、水样采集与保存及预处理 任务一 水样采集.pptx

《水环境监测技术》;基础篇项目三、水样采集与保存及预处理

任务一、水样采集;一、地表水采样;案例：高温下坚守的生态环保铁军

夏靖介绍：“平均每人每天要负责大约10个采集点，除了中心城区的水样采集点，每月至少还要2次前往城口、酉阳、巫山等各个区县采集水样。为了保证整个检测环节的效率，我们需要在采样当天将样品送达实验室，有时一天要赶上500多公里路。”“水的样品有很多种，就污水和饮用水来说，每个盛装容器监测的项目都不同，有的是检测氮元素，有的是检测重金属含量等，其取水方式有很大区别。在李家沱污水处理厂出厂水采集点，他要将带来的17个贴好标签的采样瓶装满水样。”

除了排水企业污水排放水质，市民饮用水水质也是他们重点监测的目标。

“工作虽然很辛苦，但很有意义。通过采样检测，我们把好了水质安全的关口，为市民的饮水安全和绿水青山保驾护航。”;描述1：为更细致地监测水体质量，柳州市新增2处河流监测断面，监测指标包括温度、pH值、溶解氧、化学需氧量和生化需氧量、高锰酸钾指数、总磷等，监测方式为手工监测。请对该流域开展地表水样品采集。

描述2：为加强对生活垃圾填埋场的监管要求，及时了解垃圾填埋场对地下水监测井的污染情况，请对某生活垃圾填埋场场区地下水监测井进行样品采集。

描述3：某新区新建一座污水处理厂，主要接纳新区工业企业的排水。请对污水处理厂出水进行样品采集。;知识目标：通过学习水样采集的方法与规范，熟知水样采集技术要点及注意事项；实现用有机采水器等开展地表水、地下水、污水等水质的样品采集实践操作流程；并能填写采样记录表。

能力目标：能够熟练使用采水容器开展水样的采集并填写采样记录表。

素质目标：激发学习者的自豪感，激发爱国情怀，提升大国担当责任感和使命感；增强环境保护意识，夯实安全意识；提高归纳总结能力和逻辑思辨能力。;课前任务;【知识链接】一、地表水采样;【知识链接】一、地表水采样;（一）地表水采样准备工作;（一）地表水采样准备工作;3.采样器材与现场测定仪器的准备

（2）现场测定仪器

现场测定仪器包括用于现场测定pH值、溶解氧、水温、电导率、透明度、浊度等项目的仪器设备。

①多参数水质分析仪是一款多参数、宽量程的水质检测仪器，可用于地表水、地下水、水源水、污水口、饮用水、海洋等不同水体的水质在线及便携监测。监测参数包括溶解氧、pH、ORP（氧化还原电位）、电导率（盐度、总溶解固体、电阻）、温度、深度、浊度、叶绿素a、蓝绿藻、铵/氨离子、硝酸根离子、氯离子等参数，可同时实现多参数测量，一般具有自清洗刷功能，适用于泥沙或其他杂质较多的污水环境。

②环境应急监测车类似一个可移动的水质分析实验室，可自动完成水质在线监测分析过程中采样、留样、分析、数据上传等功能，监测项目可涵盖地表水监测项目109项中的44项，一般带有便携式重金属测定仪和细菌毒性检测仪。;（二）地表水采样方法;部分图片资源来自中国环境监测总站网站;3.采样量：最少采样量应符合标准分析方法或《水质样品的保存和管理技术规定》（HJ493-2009）的规定。

4.采样技术要求

采样时不可搅动水质的沉积物。

一般情况下，不允许采集岸边水样，确因特殊情况，需要在岸边采集水样时，应记录现场情况。

在监测断面目视范围内无水或仅有不连贯的积??时，可不采集水样，应记录现场情况。

结冰期、封冻期、解冻期采样时应于河流主流上选择破冰点，破冰后水流有明显上涌，可采集水样。

尽量选择在连续两天无降雨之后采样。若计划采样期间遇连续降雨，在确保安全的条件下，原则上避开明显有雨水汇入的区域，在水质充分混匀的区域或者汇入点上游区域采集水样，应记录现场情况。

潮汐河流或受盐度影响的地表水，若中下层水样的盐度大于2‰，可只采集表层水样，但应记录中下层水样的盐度值。

河流汇入河(湖)的河口断面出现倒流现象时，应采集水样并记录流向。;5.采样方法

（1）普通样品：在同一监测断面分层采样时，应自上而下进行，避免不同层次水体混扰。除标准分析方法有特殊要求的监测项目外，采样器、静置容器和样品瓶在使用前应先用水样分别荡洗2～3次。采样时不可搅动水底的沉积物。除标准分析方法有特殊要求的监测项目外，采集的水样倒入静置容器中，保证足够用量，自然静置30min。自然静置时，使用防尘盖遮挡，避免灰尘污染。使用虹吸装置取上层不含沉降性固体的水样，移入样品瓶，虹吸装置进水尖嘴应保持插至水样表层50mm以下位置。;5.采样方法

（2）特殊样品：测定悬浮物、pH、溶解氧、BOD、油类、硫化物、余氯、放射性、微生物等项目需单独采样；在测定溶解氧、BOD和有机污染物等项目的水样必须充满容器；测定pH、溶解氧和电导率等项目宜在现场测定。采样时要同步测量水文和气象参数。

测定油类物质的水样，应