高中语文人教必修5课件第四单元第12课作为生物的社会系列一.pptVIP

第12课作为生物的社会第四单元人教版必修五我们总是接受着这样的观点:人,是这个世界的主宰;人,是高于其他一切生物的高级物种,是这个世界的主人。如果能静下心来读读刘易斯·托马斯的《细胞生命的礼赞》,你也许会有另一番发现。本文就是一篇节选自《细胞生命的礼赞》的优美科普文。托马斯对人类的将来怀着一种自信的乐观。他认为,人类作为一个整体,是一个思考着的、行动着的生命。虽然作为个体我们无法明了整体的思维,就像一只蚂蚁无法理解蚁群的思想一样。但我们都在为某个更大的目标努力地劳动着,我们劳动、学习、生活,这一切都让我们觉得美好,因为我们同时也是人类作为一个整体的生命的需要。个体生存的意义也正在于此。本文作者选取了一个独特的视角,将一些群居性生物的行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性,提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”的观点,对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思,也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机提出了警示。知人论世★刘易斯·托马斯(1913—1991),美国医学家、生物学家,美国科学院院士,曾任耶鲁医学院病理学系主任。出生于美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,参加过第二次世界大战。战后的繁荣时期,他辗转领导了好几个教学、科研和医疗机构,其中包括明尼苏达大学医学院和纽约大学—贝尔维尤医疗中心。代表作有《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学家》等。1.注字音课前达标2.写汉字3.解词义骚动:秩序紊乱,动荡不安。富丽堂皇:形容气势盛大,宏伟美丽。雄心勃勃:形容有远大的志向和抱负。天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,形容事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。4.辨用法独往独来特立独行①偏才周海洋说,虽然一年的大学生活过去了,他还是比较习惯独往独来。②获2014年诺贝尔文学奖提名的挪威剧作家JonFosse是一位特立独行的剧作家。提示两者都有“不受约束”“独立”的意思,但词义有细微的区别。“独往独来”,原指人自由自在,不受任何约束。后多指独自行动,不与别人为伴。“特立独行”,有操守,有见识,不随波逐流,多指个性。1.从适当的高度往下看,大西洋城边青天白日下的海滨木板路上,医学家们为举行年会从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会。点评:①本文切入点巧妙,谈生物社会,却从人类的社会活动写起。②文章开头令人耳目一新,仿佛以天外来客的眼光来看待人类的行为,说那些为了举行年会的医学家们“从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会”,这样的比喻幽默风趣,引人入胜。③以描述蚂蚁的语言写人类中的出类拔萃者,这种调侃的笔法,不仅生动形象,能激起读者的阅读兴趣,还暗含了人类社会未必比蚂蚁社会更高明的意思。重点评析2.“不管怎么说,这些东西还是存在”至“于是,长长的队伍像触角一样伸出来,越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来”。点评:①这两段文字生动形象地描写了蚂蚁的世界,“就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿”“不过是一段长着腿的神经节而已”,以“轻蔑”的口气评论一只“独行的蚂蚁”,强调蚂蚁生理结构的简单,强调它们个体智慧的微不足道。②“思考、筹划、谋算”“越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来”等语句,以及“这是智慧,是某种活的计算机”“好像从电话里接到了新的命令”等比喻句,旨在说明蚂蚁活动的“社会性”。③作者为了证明自己观点的正确,注重列举典型材料。以“黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体”搬动死蛾为例,证明“看到它思考、筹划、谋算”;以将被破坏的蚁丘修复为原样为例,证明其劳动的协调性、统一性。3.电路好像还在,即使并不总是通着电。点评:①“电路”比喻社会结构,人的社会联系;“通电”指人们意识到个体之间融合的重要性从而互相联系、同步活动。②作者认为人类的生存如同其他动物一样,被联系在一个系统“电路”之中,这种“电路”并不为许多人所意识到。但人类作为更高级的动物,应该也有可能认识到这一独特的性质。1.