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初中化学实验操作与科学素养培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学实验操作与科学素养培养之间的关联性，分析化学实验操作在提高学生科学素养方面的积极作用。通过阐述化学实验操作与科学素养的内涵、现状及重要性，本文提出了初中化学实验操作与科学素养培养的关联性研究框架，为提高我国初中学生的科学素养提供理论支持。

关键词：初中化学；实验操作；科学素养；关联性

一、引言

（一）化学实验操作与科学素养的内涵及关联性

1.化学实验操作的内涵

化学实验操作是指在化学实验过程中，运用实验仪器、设备和技术，对实验对象进行观察、分析和处理，以获取化学知识、培养实验技能和科学素养的一种实践活动。化学实验操作是

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