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乐博积木课培训演讲人：日期：

目录CATALOGUE01乐博积木课程概述02课程体系与内容03教学方法与特色04课程优势与价值05课程实践案例06培训支持与资源

乐博积木课程概述01PART

理念通过积木搭建来激发孩子的创造力、想象力、专注力和动手能力。目标培养孩子的逻辑思维、空间感知、解决问题能力，同时提高孩子的耐心和团队协作能力。课程理念与目标

3-5岁进阶阶段，着重培养孩子的逻辑思维和空间感知能力。5-7岁7岁以上高级阶段，注重提高孩子的解决问题能力和团队协作能力。基础阶段，侧重于培养孩子的动手能力、想象力和创造力。课程适用年龄段

课程在科技教育中的重要性培养科技兴趣通过积木搭建，激发孩子对科技的兴趣和好奇心。锻炼科技能力在搭建过程中，孩子需要运用逻辑思维和空间感知能力，这是科技能力的基础。培育创新精神鼓励孩子自由发挥想象力和创造力，为未来的科技创新打下坚实基础。

课程体系与内容02PART

认识电子积木了解电子积木的组成、原理、功能和拼装方法，培养动手能力。基础电路学习学习基础电路知识，如电流、电压、电阻等，并通过实验加深理解。创意拼搭运用所学知识，自由拼搭电子积木，激发孩子的创造力和想象力。机器人编程通过电子积木拼装机器人，并学习简单的编程知识，培养逻辑思维和编程能力。大颗粒电子积木课程

积木KIRO课程积木拼搭通过积木拼搭，锻炼孩子的动手能力和想象力。结构与力学学习简单的物理力学知识，如杠杆、轮轴、齿轮等，了解结构与力学之间的关系。创意设计鼓励孩子运用所学知识进行创意设计，培养孩子的创新思维和审美能力。团队合作通过小组合作完成任务，培养孩子的团队协作和沟通能力。

传感器与智能控制学习传感器的工作原理，掌握智能控制方法，实现单片机的自动化控制。创新项目实战通过实际项目应用，将所学知识应用到实际场景中，培养孩子的创新能力和解决问题的能力。人工智能编程学习人工智能的编程知识和算法，如图像识别、语音识别等，提升编程能力和应用能力。单片机基础知识学习单片机的原理、编程方法和应用场景，为后续的人工智能课程打下基础。单片机与人工智能课程

教学方法与特色03PART

玩中学通过乐高积木搭建，让学生在玩中探索科学原理，激发学习兴趣。创中学鼓励学生发挥想象力与创造力，自主设计乐高模型，培养创新思维。玩中学与创中学理念

项目式学习实践设定主题根据课程大纲，设定与乐高积木相关的项目主题，如机械、结构、编程等。分组合作将学生分成小组，进行分工协作，共同完成项目任务，提升团队协作能力。成果展示鼓励学生将项目成果进行展示，分享经验，互相学习，提高表达能力。

情景模拟通过模拟真实场景，让学生沉浸其中，更好地理解乐高积木的应用。沉浸式学习体验角色扮演设置不同角色，让学生在乐高积木世界中扮演不同身份，体验不同视角。动手实践提供丰富的乐高积木和配件，让学生亲自动手搭建，感受实践的乐趣。

课程优势与价值04PART

通过构建积木模型，学习逻辑思维和推理能力，提高问题解决能力。逻辑思维鼓励自由构思和设计，培养创新精神和创造力，激发无限想象力。创造力培养逻辑思维与创造力

动手能力通过实际操作积木，锻炼手部精细动作和协调能力，提高动手能力。空间想象力通过构建三维立体模型，提升空间想象力和几何认知能力。提升动手能力与空间想象力

科技素养了解现代科技概念和原理，培养对科技的兴趣和好奇心，为未来科技竞争奠定基础。跨学科学习结合数学、物理、工程等学科知识，促进跨学科学习和应用能力。为未来科技竞争奠定基础

课程实践案例05PART

智能垃圾分类机器人项目机器人结构设计学生需设计能够自动识别并分类垃圾的机械结构，包括垃圾桶、传送带、分类装置等感器技术应用学习并应用传感器技术，如颜色识别、距离测量等，提高机器人感知环境的能力。编程实现智能识别通过编程实现机器人对各类垃圾的自动识别，并控制机械结构进行分类处理。团队协作与问题解决在项目实施过程中，培养学生的团队协作能力，以及解决实际问题的能力。

校园安全巡逻车项目巡逻车结构设计学生需设计能够在校园内自动巡逻的车体结构，包括车轮、转向系统等。自主导航与避障利用编程和传感器技术，实现巡逻车的自主导航和避障功能，确保在校园内安全行驶。校园环境监测巡逻车可搭载环境监测设备，实时监测校园内的空气质量、温度等环境参数。异常情况报警与处理当巡逻车检测到异常情况时，能够及时发出报警信息，并采取相应的处理措施。过编程实现对智能家居终端设备的控制，如智能灯光、窗帘、空调等。智能家居模拟项目终端设备智能控制收集智能家居系统的运行数据，进行数据分析，并通过可视化方式展示给用户。数据分析与可视化学习语音识别技术，实现智能家居系统的语音控制功能，提高系统的交互性。语音识别与交互学生需设计智能家居系统的整体架构，包括