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基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究
目录
基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究(1)..........3
一、内容概括...............................................3
(一)研究背景与意义.......................................3
(二)研究目的与内容.......................................5
(三)研究方法与路径.......................................6
二、理论基础与文献综述.....................................6
(一)阅读策略的理论框架...................................7
(二)部编版小学语文课文特点分析...........................8
(三)国内外阅读教学研究现状..............................10
三、阅读策略在小学语文教学中的应用........................12
(一)阅读策略的分类与特点................................14
(二)不同类型阅读策略的教学实施..........................15
(三)阅读策略与学生认知发展的关系........................17
四、部编版小学语文课文教学设计策略........................18
(一)课文内容分析与目标定位..............................20
(二)阅读材料的选择与处理................................21
(三)教学流程的设计与优化................................23
(四)教学活动的组织与开展................................24
五、教学设计实践案例......................................26
(一)案例一..............................................26
(二)案例二..............................................27
(三)案例分析与反思......................................29
六、基于阅读策略的课文教学效果评估........................33
(一)评估指标体系的构建..................................34
(二)评估方法的选择与应用................................35
(三)评估结果的分析与讨论................................36
七、结论与建议............................................41
(一)研究发现总结........................................42
(二)教学建议提出........................................43
(三)研究的局限性与展望..................................46
基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究(2).........47
一、内容简述..............................................47
(一)研究背景与意义......................................48
(二)研究目的与内容......................................49
(三)研究方法与路径......................................52
二、理论基础与文献综述....................................53
(一)阅读策略的理论框架..................................54
(二)部编版小学语文课文教学现状分析......................56
(三)相关研究综述与启示..................................57
三、阅读策略在小学语文教学中的应用........................58
(一)阅读策略的分类与特点.....................
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