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基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究

目录

基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究(1)..........3

一、内容概括...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)研究目的与内容.......................................5

(三)研究方法与路径.......................................6

二、理论基础与文献综述.....................................6

(一)阅读策略的理论框架...................................7

(二)部编版小学语文课文特点分析...........................8

(三)国内外阅读教学研究现状..............................10

三、阅读策略在小学语文教学中的应用........................12

(一)阅读策略的分类与特点................................14

(二)不同类型阅读策略的教学实施..........................15

(三)阅读策略与学生认知发展的关系........................17

四、部编版小学语文课文教学设计策略........................18

(一)课文内容分析与目标定位..............................20

(二)阅读材料的选择与处理................................21

(三)教学流程的设计与优化................................23

(四)教学活动的组织与开展................................24

五、教学设计实践案例......................................26

(一)案例一..............................................26

(二)案例二..............................................27

(三)案例分析与反思......................................29

六、基于阅读策略的课文教学效果评估........................33

(一)评估指标体系的构建..................................34

(二)评估方法的选择与应用................................35

(三)评估结果的分析与讨论................................36

七、结论与建议............................................41

(一)研究发现总结........................................42

(二)教学建议提出........................................43

(三)研究的局限性与展望..................................46

基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究(2).........47

一、内容简述..............................................47

(一)研究背景与意义......................................48

(二)研究目的与内容......................................49

(三)研究方法与路径......................................52

二、理论基础与文献综述....................................53

(一)阅读策略的理论框架..................................54

(二)部编版小学语文课文教学现状分析......................56

(三)相关研究综述与启示..................................57

三、阅读策略在小学语文教学中的应用........................58

(一)阅读策略的分类与特点.....................

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