2024年四年级英语上册 Recycle 2 The second period (第二课时)教学实录 人教PEP.docxVIP

2024年四年级英语上册Recycle2Thesecondperiod(第二课时)教学实录人教PEP

主备人

备课成员

教学内容

教材：人教PEP四年级英语上册Recycle2

内容：本节课主要围绕Recycle2中的单词和句型进行复习巩固，包括动物名词、食物名词以及日常用语。通过游戏、歌曲、对话等形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语听说能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习动物和食物的词汇，学生能够提高跨文化交流的能力，增强对西方文化的理解；通过参与对话和游戏，学生能够锻炼思维敏捷性和创新意识；通过自主学习和合作学习，学生能够提升自主学习能力和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物和食物名词的正确发音和拼写。

2.日常交际用语的实际运用。

难点：

1.学生在语境中灵活运用新学的词汇。

2.提高学生的口语交际能力。

解决办法：

1.通过听音模仿、卡片游戏等活动，强化学生对重点词汇的发音和拼写练习。

2.创设真实情境，如角色扮演、小组讨论，让学生在实际交流中运用所学词汇。

3.利用多媒体资源，如动画、图片，增强学生的视觉和听觉体验，帮助他们更好地理解和记忆。

4.设计分层作业，针对不同层次的学生提供相应的练习，确保每个学生都能有所收获。

5.定期进行口语测试，及时反馈学生的口语表现，提供针对性指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板或黑板、彩色卡片、英语教材

-课程平台：多媒体教学软件、在线英语学习平台

-信息化资源：动物和食物的图片库、英语歌曲和视频片段、互动英语学习软件

-教学手段：角色扮演道具、游戏卡片、PPT课件、英语故事书

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问好，营造轻松的学习氛围。

-Goodmorning,everyone!Areyoureadytolearnnewthingstoday?

2.学生回答，老师鼓励他们积极参与。

-Yes,weare!

3.老师展示动物和食物的图片，引起学生的兴趣。

-Lookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?

4.学生尝试用英语回答，老师给予正面的反馈。

-Greatjob!Thatsright.Theyareanimalsandfoods.

二、复习旧知（10分钟）

1.老师带领学生复习上节课学习的动物和食物单词。

-Letsreviewtheanimalsandfoodswelearnedlastclass.Canyouspellthem?

2.学生分组进行拼写比赛，提高记忆效果。

-Okay,TeamA,TeamB,letshaveaspellingrace.Whocanspellmorecorrectly?

3.老师巡视各小组，纠正发音错误，鼓励学生自我纠正。

-TeamA,yourcatispronouncedk?t.TeamB,yourdogispronouncedd?g.

三、新课导入（10分钟）

1.老师展示新的动物和食物图片，引入新课内容。

-Now,letslearnsomenewanimalsandfoods.Lookatthesepicturescarefully.

2.学生观察图片，猜测新单词。

-Whatdoyouthinktheseare?Canyouguessthewords?

3.老师板书新单词，带领学生一起发音和拼写。

-Thesearefish,apple,andbanana.Letssaythemtogetherandspellthem.

四、词汇教学（20分钟）

1.老师通过实物或图片展示新单词，帮助学生理解意思。

-Now,Illshowyouarealfish.Canyoufindthewordfishontheboard?

2.学生跟随老师一起用新单词造句。

-Yes,Ihaveafish.Whataboutyou?

3.老师设计互动游戏，让学生在游戏中练习新单词。

-LetsplayagamecalledFindtheFood.Illsayaword,andyouhavetofindth