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第4节光合作用与能量转化
第2课时光合作用的原理
【教学重点】
1、光合作用的探究历程。
2、光合作用的过程。
【教学难点】
1、光合作用的探究历程。
2、光合作用的过程。
【知识梳理】
1、光合作用的实质是合成有机物,储存能量;而呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。
2、光反应的场所是类囊体薄膜,产物是O2、NADPH和ATP。
3、暗反应的场所是叶绿体基质,产物是糖类等有机物。
4、光合作用中的物质转变
(1)14CO2→14C3→(14CH2O);(2)Heq\o\al(218)O→18O2。
5、光合作用中的能量转变:光能→ATP和NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能。
1.希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应是:H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+1/2O2。在希尔反应的基础上,阿尔农又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并产生有机物。下列关于希尔反应和阿尔农发现的叙述不正确的是()
A.光合作用释放的O2来自水而不是CO2
B.NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体薄膜上
C.希尔反应与CO2合成有机物的过程是两个过程
D.光合作用的需光过程为CO2合成有机物提供ATP和NADPH
2.用14C标记CO2,可用于研究光合作用中()
A.光反应的条件 B.暗反应的条件
C.能量的转换过程 D.由CO2合成糖的过程
3.如图表示光合作用的过程,其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段,a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是()
A.阶段Ⅰ表示暗反应 B.阶段Ⅱ表示光反应
C.物质a表示NADPH D.物质b表示C3
4.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()
A.O2的产生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
5.如图表示在夏季的某一个晴天,某植物细胞光合作用过程中C3、C5的含量变化,若第二天中午天气由艳阳高照转为阴天,此时细胞中C5、C3含量的变化分别相当于曲线中的哪一段()
A.c→d段(X),b→c段(Y)
B.b→c段(Y),b→c(X)
C.d→e段(Y),c→d段(X)
D.d→e段(Y),d→e段(X)
6.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自()
A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水
C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气
7.在科学家对光合作用的探索历程中,下列哪一项叙述不准确()
A.恩格尔曼以水绵为实验材料,证明光合作用是发生在叶绿体的受光部位
B.希尔发现离体叶绿体在适当条件下,可以发生水的光解并产生氧气
C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法,证明光合作用中释放的氧气来自二氧化碳
D.阿尔农发现光合作用中叶绿体合成ATP总是与水的光解相伴随
8.在实验室中,如果要测定藻类植物是否完成光反应,最好是检验其()
A.氧气的释放量 B.ATP的生成量
C.二氧化碳的消耗量 D.葡萄糖的合成量
9.某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子转移途径,能正确表示碳原子转移途径的是()
A.CO2→叶绿素→ADP
B.CO2→C3→葡萄糖
C.CO2→酒精→葡萄糖
D.CO2→叶绿素→ATP
10.光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。如图为绿色植物光合作用图解,下列叙述正确的是()
A.①是光合色素,分布在细胞质基质中
B.②是氧气,在类囊体薄膜上产生
C.③是C5,能被还原为(CH2O)
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成
11.(光合作用过程包括光反应和暗反应,下图表示光反应与暗反应的关系,据图判断下列叙述不正确的是()
A.光反应为暗反应提供ATP和NADPH
B.停止光照,叶绿体中ATP和NADPH含量下降
C.ATP的移动方向是由类囊体薄膜到基质
D.植物在暗处可大量合成(CH2O)
12.如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程,下列叙述正确的是()
A.图中膜结构表示叶绿体内膜,B侧为叶绿体基质
B.图示过程的能量变化是光能转变成ATP和NADPH中稳定的化学能
C.甲表示色素分子,其中类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
D.图示光反应部分过程,水分解为氧和H+的同时还产生电子
13.Rubisco是大量存在于植物细胞叶绿体中的酶,参与CO2与C5反应,其活性远低于其他酶。该酶有两个CO2结合位点a、b,CO2分
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