7B教学大纲课件.docVIP

英语七年级下

第一课时：第一单元：Dreamhomes

知识点1：基数词一般用基数词来谈论数量的多少20如下的基数词20以上的基数词构成百位数千位数1000以上的较大数字

知识点2：序数词一般用序数词来谈论日期，楼层，位置

知识点3：句型wouldyouliketo…Iloveto…Ihopeto…MayIspeakto…Thereis…

1、0~12基数词13~19这几种数均以teen结尾

2、百位和十位之间用and,and轻读

3，一般的序数词的构成是在基数词词尾加上th，first,second,third特殊

4，以ve结尾的基数词，ve变f,再加th

5，以ty结尾的基数词，y变ie，再加th

6，十位或百位的基数词，只将其个位上的基数词变为序数词

7，序数词也可以用缩写形式fourth---4th

注意：

1、20以上100以内的整十数，均以ty结尾，20以上的非整数，书写时要在十位和个位之间加连字符

2、13的重音放在第二个音节上，30的重音在第一种音节上

第二课时：第二单元：Neighbours

知识点1：一般未来时will/shall

1、表达说话人懂得或认为将会发生某事

2.表达说话人说话时所做的决定

3.否认句是在will或shall背面加not，一般疑问句是直接把will或shall提前至句首

4.当主语是第一人称的时候，一般我们用shall来提问，多用于征求意见或提议

5.表达计划要做的事情

6.表达很有也许即将发生的事情

第三课时：第三单元：WelcometoSunshineTown!

知识点1：名词所有格表达人或物的所有关系

知识点2：形容词性物主代词和名词性物主代词表达人或物的所有关系

1.单数名词的所有格形式是在其后加’s

2.姓名的所有格形式是在其后加上’s

3.以s或者es结尾的复数名词的所有格形式是在其后加上’s

4.不以s或者es结尾的不规则变化的名词复数，其所有格形式是在背面加’s

5.形容词性物主代词后一般带有名词

6.名词性物主代词相称于“形容词性物主代词+名词”

第四课时：第四单元：Findingyourway

知识点1：冠词定冠词aanthe

知识点2：方位介词：我们常用方位介词来表达物体的位置

1、不定冠词a/an常用来泛指某人或某物，定冠词the常用来指特定的某人或某物

2、在谈到之前提过的某人或某物，或特指某人或某物时，常在其前加定冠词the

3.方位介词的详细使用方法，如at指某一点，常用于较小的地点in相对于at，常用于较大的地方等。

第五课时：期中复习1

第六课时：期中复习2

第七课时：期中复习3

第八课时：第五单元：Amazingthings

知识点：一般过去时1

1、我们用一般过去时表达过去发生的动作或存在的状态

2、在一般过去时的句子中，常常有明显的表达过去时间的状语，如justnow，yesterday，lastnight/week/month/year

3、动词过去式的变化规则和不规则变化

第九课时：第六单元：Outdoorfun

知识点：一般过去时2

1、一般过去时的否认形式和疑问句式如下

2、行为动词一般过去时的否认形式是在行为动词前加didnot，缩写形式是didn’t，其后的动词为原型

3、be动词构成的一般过去时的否认形式是在was和were背面直接加not

4、由行为动词构成的一般过去时改为疑问句，在句首添加助动词did，其后的动词为原型，回答用yes，主语+didn’t

5.由be动词构成的一般过去时改为疑问句，直接将be动词提前至句首，回答用yes，主语+was/were，或no，主语+wasn’t/weren’t

第十课时：第七单元Abilites

知识点：情态动词can/could/may

知识点：what/how感慨句

1.情态动词can表达目前的能力，could表达过去的某种能力

2.情态动词could表达一种委婉的语气，比用can表达更有礼貌。may较正式

3.what/how感慨句用来体现快乐，愤怒，难过等情感。感慨句一般由what和how来引导.

4.what（+不定冠词）+形容词+名词+缩略的陈说句（陈说句的主语是代词）

5.how+形容词+缩略的陈说句（此陈说句中的主语可以是名词或代词）。

第十一课时：第八单元Pets

知识点：形容词

知识点：不定代词

1.我们常用形容词来描述人或物，形容词可以放在名词前作定语

2.形容词也可放在系动词后作表语

3.我们常用不定代词指代某个不特定的人或物，不定代词some常