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高中语文教材单元教学中的传统文化教育策略研究论文
摘要：本文以高中语文教材单元教学为研究对象，探讨传统文化教育策略的具体应用。通过分析传统文化教育的内涵、目标及其在高中语文教材单元教学中的实际运用，提出相应的教学策略，以期为提高传统文化教育质量提供参考。
关键词：高中语文；教材单元教学；传统文化；教育策略
一、概念阐述
（一）1.传统文化教育的内涵
传统文化教育是指在教育过程中，传授和弘扬中华民族优秀传统文化的知识、价值观和精神内涵，使学生在学习、生活、思想等方面受到传统文化的熏陶和影响。传统文化教育具有传承性、民族性和时代性等特点，旨在培养学生的民族认同感、文化自信和道德素养。
2.传统文化
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