高中语文二轮复习文言文翻译课件37张PPT.pptVIP

文言文翻译;文言难句

的翻译;文言翻译的原则;“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。;文言翻译

的种类;文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。;文言翻译

的种类;;A.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（《岳阳楼记》）

B.陈胜者，阳城人也，字涉。

;如：

“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”;总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。;

删除没有实在意义、也无须译出的文言词。对象：仅起结构作用，没有具体意义的虚词。情况：①句首发语词。②句中停顿或结构作用的词。③句末调节音节的词。④偏义复词中的衬字。

;;翻译下列句子:;词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。

换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。

;

;翻译下列句子:;

把文言句中的谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。

;;;②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。;古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。

;翻译下列句子:;翻译下列句子:;翻译下列句子:;留

删

调

补

换;字字落实留删换;选择含有关键词语、特殊句式的句子;我来命题;①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（４分）;抓关键词句，洞悉得分点;阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。

庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”

(1)庄子之齐，见饿人而哀之。

(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。

(3)向使夫子不不食，其能哀我乎？;(1)庄子之齐，见饿人而哀之。

译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。

(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。

译文：我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我。

(3)??使夫子不不食，其能哀我乎？

译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？

;巩固练习;参考答案;文言语句重直译，

把握大意斟词句，

人名地名不必译，

古义现代词语替。

倒装成分位置移，

被动省略译规律，

碰见虚词因句译，

领会语气重流利。